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人教版高中地理“问题研究”专栏教学策略研究.docx

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    人教版高中地理“问题研究”专栏教学策略研究

    人教版高中地理“问题研究”专栏教学策略研究

    一、背景与意义

    地理学作为人类社会的一门科学，不仅具有实际应用价值，而且对于培养学生的空间思维、观察能力以及社会责任感都起到了重要作用。为了更好地提升学生的综合素质，人教版高中地理教材中引入“问题研究”专栏，旨在通过学生对真实问题的研究与思考，引导学生主动探索、积极实践，提高他们的自主学习和创新能力。

    二、教学策略分析

    1.问题引导学习：教师可以设计一系列的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。问题可以基于实际情境，让学生从具体问题中抽象出地理概念或理论，并加以应

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