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基于核心素养的初中地理生活化教学研究

一、核心素养与地理教学

地理核心素养是指学生在地理学科学习中所需具备的基本素养，包括地理思维能力、地理信息能力、地理问题解决能力和地理实践能力。地理学科教育要贯彻素养主张，以培养学生的综合素质为目标，以学生的地理学科学习能力和实践能力的培养为重点。

地理核心素养与地理教学的关系在于，地理教学应该紧密围绕核心素养的培养来进行。要以培养地理素养为根本出发点，打破传统的地理教学模式，注重培养学生的地理思维能力和实践能力。要注重引导学生主动探究地理现象，锻炼学生观察、分析和判断的能力，使学生在学习中能够积极解决地理问题，理解地理知识对生活的重要意义。

二、初中地理生活化教学的必要性

初中地理教学需要引导学生深入生活，将地理知识与学生的日常生活联系起来，使学生在学习中产生认同感和体验感。只有通过与生活相结合，才能激发学生学习地理的兴趣，促进学生地理核心素养的全面发展。

1.问题导向的教学法

问题导向的教学法是指以问题为引导，通过学生自主探究和解决问题的方式进行教学。在初中地理教学中，可以引导学生通过生活中的地理现象和问题来提出问题，并通过对问题的深入思考和探究，使学生逐渐理解地理知识对于生活的重要意义。通过问题导向的教学法，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力，提高学生的