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《画家乡》教学设计说明

【教材分析】

《画家乡》是人教版语文课程标准试验教材一年级下册的一篇课文。这篇课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小挚友们展示了我们祖国清爽美丽的山水：有蔚蓝无垠的大海，有山清水秀的乡村，有平坦宽敞的绿色平原，还有一碧千里的茫茫草原以及现代化的繁华都市。课文图文并茂，情景交融,可以说是一幅极具人文色调，适合欣赏、领悟的风景画。学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶，积累了美的语言，获得了美的享受，造就了美的情操。一幅幅的美丽的画面不仅让孩子们感受到了祖国的美丽与家乡的得意，更激发了对祖国和家乡的酷爱，使孩子们不由自主地想拿起笔去画自己的家乡。

因此，本课的教学目标确定为有爱好地朗读课文,积累自己宠爱的语言，识字、写字，画一画自己的家乡。

【教学设想】

1＞激qing促读：

《语文课程标准》指出：〃低年级的孩子要宠爱阅读，感受阅读的乐趣〃。激发阅读爱好在低年级教学中

是重要目标之一。因此，在教学这篇课文时，我将课文配以形象、生动的课件，向孩子们展示了祖国各地的秀丽风光，把学习课文变为和小画家交挚友到他们的家乡去巡游的形式呈此时此刻学生面前，让孩子们去祖国各地巡游、欣赏。这时，读课文不再是一件枯燥的事，而是一次好玩的旅游。学生在快乐的读书活动中走进了文本，感知了课文内容。这样既符合儿童的心理特点，又激发了学生对学习课