第七单元 燃料及其利用 课件 期末复习-2023-2024学年九年级化学上册期末单元复习（人教版）.pptxVIP

期末复习：第七单元燃料及其利用

思维导图

考点过关

考点1燃烧条件和灭火原理(5年5考)

一、燃烧与灭火

1.燃烧的概念:可燃物与__发生的一种__、放热的剧烈的氧化反应。

2.燃烧的条件(缺一不可)

(1)物质必须为__;

(2)可燃物与__接触;

(3)达到可燃物燃烧所需的__(着火点)。

氧气

发光

可燃物

氧气(或空气)

最低温度

3.充分燃烧的条件

(1)有足够的_;

(2)燃料与空气(或氧气)有足够大的_。

空气(或氧气)

接触面积

4.灭火的措施(原理:破坏燃烧条件)

(1)清除__或使其与其他物品隔离,如森林火灾,可设置、开辟隔离带;

(2)隔绝__,如油锅着火,可用锅盖盖灭或加大把青菜;

(3)使温度降到__以下,如纸箱、油罐着火,可进行喷水。

可燃物

氧气(或空气)

可燃物着火点

(1)着火点是物质的固有属性,一般不随外界条件的改变而改变,不能表达为降低可燃物的着火点。

(2)灭火原理:只破坏其中一个燃烧的条件便可。

【易错点】

5.燃烧条件的探究

1.实验装置

(已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃)

【点拨】(1)薄铜片的作用:传热(利用其导热性)。

(2)水的作用:对于薄铜片上的白磷,水的作用是

__;对于水中的白磷,水的作用是

_和__。

提供燃烧所需的温度

隔绝空气

提供燃烧所需的温度

2.实验方案的设计

对比实验

实验现象

实验结论

实验Ⅰ

小石头不燃烧,小木块燃烧

燃烧需要可燃物

实验Ⅱ

_____

______________________________________________

燃烧需要温度达到可燃物的着火点

①③

______________________________________________

燃烧需要

③④

______________________________________________

①②

薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧

薄铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧

热水中的白磷通入氧气前不燃烧,通入氧气后燃烧

可燃物与氧气接触

此实验在_的基础上,运用对比法分析实验现象,得出实验结论。

控制变量法

3.实验结论

燃烧需要的条件:_、_、

_。

4.改进实验设计

可燃物

与氧气(或空气)接触

温度达到可燃物的着火点

二、化学反应中的能量变化

1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着_的变化,而这通常表现为_的变化,即有吸热现象或__发生。

2.常考的吸热反应:如碳与二氧化碳的反应。

常考的放热反应:燃料的燃烧、金属与酸的反应、中和反应、生石灰与水的反应等。

能量

热量

放热现象

巩固训练1

1.空间站中会配备一种手套状的灭火巾，使用时用灭火巾抓握火苗灭火，其灭火原理是（）

A．隔离可燃物 B．降低可燃物的着火点

C．隔绝氧气D．降低温度至可燃物的着火点以下

2.下列对成语涉及的化学原理的解释错误的是 （）

A．水火不容：水能降低可燃物的着火点

B．火上浇油：增加可燃物

C．煽风点火：提供充足的氧气

D．钻木取火：使温度达到可燃物的着火点

C

A

3.元末陶宗仪的《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”“发烛”与火柴类似，下列说法错误的是（）

A．硫黄比松木更易燃烧

B．“发烛”发火利用了物质的可燃性

C．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味

D．“发烛”发火只生成CO2

4.下列熄灭蜡烛的方法中，灭火原理与其他三种不同的是 （）

A． B． C． D．

D

B

5．用如图实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法错误的是 （）

A．水的作用是提供热量和隔绝氧气

B．实验中红磷始终不燃烧

C．倒置后白磷燃烧，产生大量白烟

D．该实验只能探究燃烧的一个条件

D

考点2易燃物和易爆物的