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所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。;ppt课件;连贯·话题统一
1、填入文中画线部分最恰当的一项是( B);二“句间顺序合理”类型;句间顺序;1.依次填入下列句子横线处的语句,与上下文衔接最恰当的;ppt课件;;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;例1:填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当;ppt课件;ppt课件;ppt课件;1.(2012·新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;高考专家如是说:语言表达连贯这
类考题主要考查考生的思维条理性、语言表达的连贯性,它往往借助具体的内容,以文段内部组织的逻辑关系来检测考生的阅读理解能力和思维判断能力。本题主要讲述葫芦作为一种容器的相关内容,文段按逻辑顺序组织材料,引入话题→简介葫芦→讲述葫芦作为容器的历史。题目本身难度;ppt课件;阅卷老师如是说:在阅卷时我发现以下几点问题比较普遍:(1)⑥①两句放在前面,介绍葫芦的使用历史,与上文的语境基本相符,但与④句中的“葫芦成熟后”不
能衔接,顺序不当。(2)⑤句放在最前面,
先介绍葫芦的形状,再总说葫芦是一种果实,与前后文都不衔接,结构混乱。这提醒我们注意两点:;2.(2012·安徽卷)请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。要求:语意连贯、表达明确,每处不超过12字;;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;断出第④句应该是描述窗外景色不同。由“如‘窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船’,诗人从一个小房间‘望’到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了”可知第⑤句填写“
望”的收获。
第三步:根据揣测,试组织语言,然后
根据要求压缩字数。
第四步:检查修改,反复润色填写的句
子,确保语意连贯,表达明确。请你组织答案:;ppt课件;【阅卷手札】;ppt课件;;ppt课件;ppt课件;【解题指导】
第一步:抓住答题关键,确定题型。本;请你组织答案:;一、“三抓”做好排列句序题
1.抓中心
每个语段都有一个中心。句段中每个句子的安排必然
围绕这一中心问题。因此抓住了语段的中心,就抓住了要害,对句序的认识就会由暗到明。
如【真题体验】中的第1题的文段中心是“葫芦”。分析
句子(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性质和作用,是抓准中心的重要手段,一个语段的中心,大多用一个关键句表达。这一关键句大多放在句首,也有放在句尾的。;ppt课件;ppt课件;;ppt课件;ppt课件;;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;A.电闪雷鸣,狂风暴雨,铺天盖地而来,真个是豪气冲天B.窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲C.雨不停地下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网D.如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋;【解析】选A。横线前面是“瓢泼大雨”,后面是“冲刷一切,荡涤;;ppt课件;4.句式统一;三、主观表述题的技巧
1.句尾和句首衔接一致;3.合乎逻辑
一段话,不论什么内容,几个短语或句子先说哪一个,后说哪一个,都有着一定的顺序或意义归类。常见的顺序有三种:时间(先后)、空间(高低、上下、前后、左右、外内、远近)、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。
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