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《初中小说“场景叙事”教学有效性的策略研究》课题研究方案
一、研究背景和意义（问题）
《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“语文课程是一门学习国家通用语言文字的综合性、实践性课程……通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力；同时，发展思维，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣……”在文学阅读与创意表达部分，《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品
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