人教版八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类教学设计.docVIP

第一节尝试对生物进行分类

（第一课时）

一教材分析：

本节内容是人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其爱惜》第一章《依据生物的特征进行分类》第一节《尝试对生物进行分类》的第一课时。关于生物的分类，课程标准中有关的具体内容标准定为“尝试依据确定的特征对生物进行分类”，意在让学生体验分类的方法，而不是对生物进行属或种水平上的鉴定。在教学过程中，老师应让学生在尝试对常见植物进行分类的活动中，对植物类群的有关学问进行归纳和总结，体验分类的基本方法，了解生物分类的基本单位。

本节的内容体现了人们对科学概念的一个动态相识过程和严谨的思维方法，是进行探究式教学的极佳素材。在教学中，通过发挥老