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上九年级班主任工作总结

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现根据本班学生的实际情况，从以下几个方面进行班主任工作总结：

一、倾注爱心，关心每一个学生

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在工作中，我尽量像一位母亲一样，时刻关心孩子们的成长，挖掘孩子们幼小心灵深处的真善美。

“同情之心价千金”，对学生的关爱，既要有母爱的慈祥，又要有同情心。如XX是我班的一个男生，他上课总心不在焉，作业也是马虎了事。经过家访，我了解到他的父母正在闹离婚。他跟妈妈生活在一起，爸爸住在厂里，为了能天天见到儿子，每天坚持骑半个小时的自行车回家。可妈妈不理解爸爸的行为，经常把儿子锁在家里。久而久之XX的爸爸不愿意回家，而且喝酒、抽烟、赌博成性。XX幼小的心灵承受着家庭破裂的压力，久而久之就有了不想读书的念头。我找到症结之后多次与其谈心，给他讲父母对孩子的爱是很珍贵的，要珍惜这份感情。而且家庭是孩子成长的土壤，父母也是孩子的第一任老师。如果一个家庭解体了，孩子就不能健康的成长。在我的劝说下，XX的父母终于和好如初了，孩子也开朗了许多。其实我想说的是老师要有同情心、爱心并不难，难的是让学生感受到你的爱是真诚的、可贵的。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，只有走进学生心中才能“教好”。班级管理中我十分注重“严格”二字。古人云“以生为本”，“严格”不是严厉、严酷、而是严格要求、严肃法纪。班级中制定的各项规章制度，“今日事今日毕”，“罚字当头”，“赏字为先”。在学习上我对学生要求严格，在生活上我对学生很关心。在学习上我主张奖赏分明，“表现好的该奖就奖，表现不好的该罚就罚。”亲其师才能信其道。教师的言行对学生能产生很大的影响。教师要求做到的，学生就必须做到。例如：大扫除时我亲自带头搞卫生，平时看到地上有纸屑就捡起放进垃圾箱；看到黑板没擦就自己擦；教室桌椅不整齐亲自摆好。另外在班级中开展有益于学习的各项活动，“比谁的字写得漂亮”，“比谁的成绩进步大”，“比谁遵守纪律好”等。通过这些活动使学风、班风大为好转。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、拔河比赛、书画比赛等各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作；放学了就到班上跟班，做好学生安全工作，这样学生个个听从我的指挥；每天只要一有空我就到教室去看看作业完成情况；只要有点时间我就到教室去跟班；利用班会课对学生身心教育；我还利用班级文化建设来对学生进行品德教育；通过班级文化建设来展示学生的各种才能；通过班级文化建设来锻炼学生的意志；通过班级文化建设来培养学生的兴趣爱好……通过这些活动来增强班级的凝聚力。

四、做一位“快乐成功”的好班主任

我认为“成功才是快乐的资本”。我不仅以“快乐成功”为班名，还以“今天我是最棒的”为班训来激励学生要有自信心和取得成功的恒心；利用班会时间及一切可利用的机会对学生进行身心教育；对学生多一份关爱少一点批评。努力成为学生生活中的母亲、学习中的老师和纪律中的领导；多和学生交流谈心了解他们的内心世界；多与家长沟通了解孩子的生活习惯；多与科任老师联系了解学生的学习情况；多反思自己的过去看班级管理是否有不足之处；多听取学生对我的意见和建议及时改正自己的不足之处……总之做一位“快乐成功”的好班主任是我最大的心愿！

以上是我对自己这一学期班主任工作的总结。在今后的教学工作中我将继续努力探索班级管理的新路子工作讲究方法技巧讲究创造性地开展班主任工作做到：多学习、多积累、多交流、多总结、多反思。相信在今后的班级管理工作中我会做得更好！

九年级上期班主任工作总结

九年级上期班主任工作总结

本学期九年级班主任工作在学校领导、年级组、任课老师和家长的支持和配合下，各项工作已顺利完成，并取得了一定的成绩。现将本学期班主任工作总结如下。

一、树理想、转变学习态度

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会如：“前途教育”等，学生意识到初三将面临严峻的升学压力，必须提高认识，直面现实，转变观念，努力奋斗，给自己的前途一片光明。

二、班风、学风建设

本学期我班经过讨论酝酿，提出能够促进班级学习氛围浓厚，促进良好班风形成的行之有效的措施。

1、创设多变座位模式：经过一个学期多的实践和观察，九年级学生的生理和心理都发生了一定的变化，原来单一的座位模式：“秧田式”已不利于调动学生学习的积极性和班级凝聚力的形成。讨论决定改变座位模式为“面面相对式”或“小组式”，经过实践证明，“小组式”更有利于讨论交流和班级人气的形成。

2、组建学科兴趣