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中学生同伴影响与吸烟行为的关系：自我控制的调节效应的开题报告

1.研究背景

随着社会发展和经济增长，烟草产品在世界范围内得到了广泛使用，成为了一个全球性的问题。并且，吸烟问题已成为影响青少年健康的主要因素之一。在当前，吸烟率逐渐上升。2019年6月份全国中小学生烟草使用调查公布，显示高中生吸烟率达到18.3%，初中生吸烟率为5.6%。中学生吸烟问题不仅是父母、老师和社会关注的焦点，也是学校教育及社会管理的重要内容之一。

中学生吸烟问题背后复杂的社会心理因素不应被忽视。其中，同伴影响作为一种重要的社会心理因素，对中学生吸烟行为产生了深刻的影响。在一定程度上，同伴之间的口角、前买烟等过程中会引起中学生开始吸烟和持续吸烟行为的发生。因此，如何减少同伴之间吸烟行为，建立同伴之间健康的互动关系，这不仅是中学生本身问题，也是与促进社会和谐稳定密切相关的问题。

2.研究意义

本研究探讨中学生同伴影响与吸烟行为之间的关系，并分析自我控制在其中起到的调节作用。本研究的意义具体分为以下几点。

首先，对于研究有助于加深对中学生吸烟问题本质的认识和了解。本研究查明了同伴影响对中学生吸烟行为的影响，有助于青少年吸烟问题的纠正和治疗。

其次，本研究可以为学校针对吸烟问题采取有效措施提供参考。中学生是社会主义建设的中坚力量，建立同伴之间正确健康的互动关系，有利于进一步提高中学生身心素质，更好的履行未来的历史使命。

最后，本研究可以为相关部门提供政策建议，有效减少中学生吸烟问题对社会的危害。吸烟对个人的健康和对社会建设当然是不利的，中学生吸烟问题的纠正在一个历史长河中具有长远的战略意义。

3.研究方法

本研究采用问卷调查的方法，选取分布在不同地区和背景的300名中学生，回答问题有成对的中学生和自我控制问卷。对于同伴影响和吸烟行为的关系，可以通过相关分析、线性回归分析来进行分析；对于自我控制对同伴影响和吸烟行为的调节效应可以通过多元回归分析来进行分析。

4.预期结果

通过问卷调查的方法，我们将得出以下几个预期结果：

（1）同伴影响与中学生吸烟行为呈正相关。

（2）自我控制在中学生同伴影响和吸烟行为之间起到调节作用。

（3）在同伴影响影响中学生吸烟行为之间，自我控制的调节作用表现为连接性作用。

5.研究局限和不足

本研究设立初步的同伴影响和中学生吸烟行为之间关系调研，为证实研究结论提供了分类学的认识，本研究结果的结果具有临床意义并将对相关理论做出促进作用。本研究存在以下局限及不足：

（1）本研究所采取的研究方法并不完全，

（2）数据收集过程可能存在抽样偏差，研究结果受到样本大小及样本分布的限制。