教师自尊自重方可赢得尊严.docxVIP

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xxxx巴尔扎克曾说过：

“谁自重，谁就会得到尊重”。可见，教师只有自尊自重，方可在学生、家长面前维护自身的尊严。一、维护自身尊严必须以尊重学生为底线，以不伤害学生情感为原则中小学教师职业道德规范以及有关教育与教师的多部法律条文都一再强调教师要尊重学生。然而教师非要摆出一副师道尊严的样子，让学生尊重，为了一时的虚荣，换得的可能就是学生的伤害。教育不能有功利心，保护并培养儿童自由、丰富的情感世界是我们能够给儿童的巨大财富。教师要想维护自身的尊严，那就一定要谨记：

教育以尊重为底线，尊重以不伤害师生的感情为原则。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。对学生没有具体帮助的行为和不能触动学生内心的行为算不得真正意义上的教育行为。体罚、辱骂、斥责等肆意践踏学生尊严的行为不应是为人师表的教师所为。教师时刻都应该思量：

我的行为是否具有教育性———这也是避免发生教育事故，维护教师尊严的最好方法。二、维护自身尊严必须增强对学生、对教师职业的敬畏感和反思意识教师与学生之间由于地位、经验、能力，甚至包括体力上的天然不平衡，使教师无形中具有比学生更加强大、权威的形象和话语权。再加上中国传统文化中师道尊严思想对教师价值取向的重要影响，使教师很难，甚至不可能真正实现俯下身子与学生平等交流沟通与倾听对话，学生也习惯于对教师人身依附和绝对服从，这些都极容易