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外国留学生复合趋向补语引申用法的习得研究的开题报告

题目：外国留学生复合趋向补语引申用法的习得研究

研究背景：

随着经济全球化的加剧，越来越多的外国留学生来到中国学习和生活。然而，由于母语和目标语之间的文化差异和语言差异，外国留学生学习汉语时常常会遇到一些困难。其中，复合趋向补语是汉语语法中一个重要的难点，其引申用法更是令外国留学生头痛的问题之一。因此，本研究将探讨外国留学生如何习得复合趋向补语引申用法。

研究目的：

本研究旨在深入探讨外国留学生习得复合趋向补语引申用法的过程和机制，以期为汉语教学和外语教学提供一定的理论支持和实践参考。

研究方法：

此次研究采用文献研究和实证研究相结合的方法。文献研究将在国内外涉及汉语复合趋向补语引申用法的研究文献基础上，对该问题的定义、分类、用法和教学方法等方面进行分析；实证研究将选取外国留学生作为研究对象，通过问卷调查和实验研究等方式，探讨复合趋向补语引申用法的习得特点和影响因素。

研究内容：

本研究主要包括以下几个方面的内容：

1.复合趋向补语引申用法的定义和分类。

2.国内外学者对复合趋向补语引申用法的研究成果概述。

3.问卷调查和实验研究，以确定外国留学生习得复合趋向补语引申用法的特点和影响因素。

4.基于研究结果，讨论如何在汉语教学中提高外国留学生的复合趋向补语引申用法习得效果。

研究意义：

本研究的意义在于：

1.为外国留学