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摘要
摘要
随着社会和经济的快速发展,教育改革的不断推进,2017年,教育部颁布《关于
做好中小学课后服务工作的指导意见》,全国范围内的校内课后服务正式开展。
校内课后服务在开展的过程中各省市取得了一些阶段性成果,本研究在梳理、归纳、
分析现有的研究成果后,采用了文献分析法、问卷调查法和访谈法对M市5所小学的
217名教师和225名学生家长分别发放问卷调查,对学生家长和学校教师进行了访谈。
通过对问卷调
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