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特殊教育教师专业标准(试行)

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特殊教育教师专业标准（试行）

为促进特殊教育教师专业发展，建设高素

质特殊教育教师队伍，根据《中华人民共和国

义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中

华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条

例》，特制定本标准。

特殊教育教师是指在特殊教育学校、普通

中小学幼儿园及其他机构中专门对残疾学生

履行教育教学职责的专业人员，要经过严格的

培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统

的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格

特殊教育教师的基本专业要求，是特殊教育教

师实施教育教学行为的基本规范，是引领特殊

教育教师专业发展的基本准则，是特殊教育教

师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

一、基本理念

（一）师德为先

热爱特殊教育事业，具有职业理想，践行

社会主义核心价值观，履行教师职业道德规

范，依法执教。具有人道主义精神，关爱残疾

学生（以下简称学生），尊重学生人格，富有

爱心、责任心、耐心、细心和恒心；为人师表，

教书育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力

和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的