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初中生数学学习中关于错题的问卷调查报告

房子

摘要本报告以初中本校三个年级各四个班共494名学生为对象，用问卷调查的方式，探

讨了初中生对数学错题资源的有效利用情况，具体就错题类型、错题原因、影响错题的干扰

因素、学习习惯、错题收集习惯、如何利用错题等几个方面的问题进行了调查与分析。调查

结果显示学生在这几个方面均存在一些普遍问题，表明当前初中生对数学错题资源的有效利

用和主动学习数学的程度不足。

关键词初中数学错题资源调查分析

错题是学生数学学习中最常出现的问题，它们可能由于教师所用的策略、教学方式的不

同，学生的学习效果也各不相同而产生的，而学生个体的概念学习、方法学习以及思维习惯

的不同也会令学生在数学学习的过程中产生不同类型的错题。不同学生个体有着不同的常见

错题，初中生在这个级阶段的数学学习差异很大，与他们的年龄段心理和智力的发展程度紧

密相关，此时学生在数学学习过程中产生错题的应对态度也不尽相同，我们希望通过调查能

就学生的数学错题类型进行分类、整理对错题，成因进行探索对错题的关，注