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七年级下学期道德与法治教学计划
本学期根据学校工作安排，为完成新学期的教学任务，现将本学
期思想品德教育课的教育教学工作安排如下：
一、教学目标：
课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现
了综合性、过程性、实践性特点。”据此，以初中学生生活经验为依
据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中
的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，
整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各
个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。
二、教材分析：
七年级下册设立了四个单元的内容。由“青春时光”(青春的邀
约，青春的心弦，青春的证明)、“做情绪情感的主人”(揭开情绪的
面纱，品出情绪的韵味)、“在集体中成长”（“我”和“我们”，
共奏和谐乐章，美好集体有我在）到“走进法治天地”（法律在我们
身边，法律伴我们成长），将心理、道德、法律有机融为一体，在行
文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知
识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实
效性。
三、教学措施
1.不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，
以适应思想品德的教学。
2.根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节
课。
3.多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分
析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到
一定的效果。
4.教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学
习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。
5.上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课
内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
6.结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独
立完成。
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