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大班数学教案[精华]

大班数学教案篇1

活动目标：

能初步区分10以内的单、双数。

在小组活动中能边做边讲操作过程。

活动预备：

教具：贴绒红圆片5片，贴绒数字1—10。

活动过程：

集体活动。

认识单、双数。

“贴绒上有什么？”“每一行有几个红圆片，谁会用数字表示？”请幼儿在每行圆片下放在相应的数字。“你怎么数得这么快？”“我们一起来说说每排圆片的数目。”带领幼儿依次说出每排圆片的数目。“小圆片要出去散步了，我们让每行的圆片两个两个手拉手，排好队。”老师示范两两排列。方法是把最上面一个圆片拿下来与最下面的一个配对，假如单数会有一个不能成对。“现在1、2、3、4、5的圆片已经两个两个排整齐了，谁来为后面每行的圆片两两排队？”“看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的？”“两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对以后没有单的叫双数。”

1、区分10以内的单、双数。

分别指单数和双数引导幼儿争论。老师可任指某一数，引导幼儿观测。“它是几？排成什么样子？是单数还是双数？”

2、小组活动第一组：区分单、双数。看看每行的圆片是几，在单数下的格子里打“√”

“做完后讲讲