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一年级语文捎口信教案

1．会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。

2．初步培育同学仔细听话、记话、说话的习惯。

重点、难点：

教学重点：学会把别人的话听明白，快速精确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。

教学难点：学会转变说话传话的方法。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、小品引人，激发爱好，揭示课题。

1、小品表演。

奶奶：冬冬，你告知姐姐把花栽了。

冬冬：噢！

冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。

姐姐：〔把花盆里已开的花摘了下来，蹦跳着跑到奶奶跟前。〕

奶奶：〔一看〕，你怎么把花摘下来了？〔奶奶有点不兴奋，一脸的迷惑。〕

姐姐：〔噘着小嘴，有点不服气，嘴里不停嘟味着。〕

旁白：原来是冬冬听错了话，错把栽花说成了摘花。

2、争论：姐姐怎么会去摘花的？

3、小结：要听清对方说的活，才能把话传正确。

4、揭示课题。示题：20、捎口信〔听说训练〕，读题正音，理解题意。〔捎：带，捎口信就是带口信。〕

二、明确要求，听讲通知。

1、明确要求。