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个案工作介入轻度智力障碍儿童认知能力研究
摘要
近年来社会大众对残障群体的关注度日益提高，残疾人社会工作也得到了飞速
发展。根据最新的人口普查数据可以看出智力障碍儿童的占比较高，社会工作者为
智力障碍群体及其家庭提供服务就显得尤为重要。本研究的服务对象是由其老师向
社区工作人员推荐的。社工根据服务对象家长提供的医院开具的智力障碍程度证明
为依据，并结合服务对象自身情况，采用机构使用的认知障碍测评量表对其进行评
估，最终选择她为本文最终的研究对象。
研究对象在普通小学就读二年级
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