3-6岁亲子绘本阅读现状及指导策略.docxVIP

摘要

本文根据国内和国外的一些研究成果，分别采取文献法、问卷调查法、访谈法，把西安海伦幼儿园120名孩子的父母当作调查对象来进行研究，并根据该园的父母和孩子一起阅读绘本的当下情况进行分析调查。发现家长在绘本阅读、绘本选择、阅读时间、方法和是否互动等方面存在的问题，并从绘本阅读观念、绘本选择标准、阅读计划，阅读方法和环境创设等方面分析，即存在问题的原因。最终提出对于绘本阅读应该改变观念、明确选择、制定详细计划、掌握方法和创造环境的策略。绘本的阅读既能让幼儿掌握更多知识，又能使幼儿获得好的习惯，还能让幼儿学会自主阅读，并且在父母关系上也会因为一起阅读绘本而更亲密。因此，对于绘本阅读，