做一次小小推销员（教案）三年级上册综合实践活动.pdfVIP

教案：做一次小小推销员

一、教学目标

1.知识与技能目标：了解推销员的工作内容和职责，掌握基本的

推销技巧和方法。

2.过程与方法目标：通过角色扮演、模拟推销等活动，培养学生

的沟通能力、表达能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的自信心和勇气，提高学生

的职业意识和责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握基本的推销技巧和方法，培养学生的沟通能力、

表达能力和团队合作能力。

2.教学难点：如何让学生在实践中灵活运用推销技巧，提高学生

的职业意识和责任感。

三、教学准备

1.教师准备：准备相关的教学材料和设备，如推销道具、产品样

品等。

2.学生准备：预习相关内容，了解推销员的工作内容和职责。

四、教学过程

导入（5分钟）

教师通过图片、视频等方式展示推销员的工作场景，让学生了解

推销员的工作内容和职责。

教师：同学们，你们知道推销员是做什么的吗？

学生自由发言，教师引导学生了解推销员的工作内容和职责。

知识讲解（10分钟）

教师讲解基本的推销技巧和方法，如如何了解客户需求、如何展

示产品优势、如何处理客户异议等。

教师：同学们，推销员需要掌握哪些技巧和方法呢？

学生自由发言，教师进行总结和补充。

角色扮演（15分钟）

学生分成小组，进行角色扮演，模拟推销场景。每个小组选择一

种产品进行推销，小组成员分别扮演推销员和客户。

教师：同学们，现在我们来进行角色扮演，体验一下推销员的工

作。

小组展示（15分钟）

每个小组进行推销展示，其他小组进行评价和建议。教师对每个

小组的表现进行点评和指导。

教师：同学们，现在请每个小组展示你们的推销成果。

总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本次活动的收获和感受，并反思自己的不足之

处。

教师：同学们，今天我们学习了如何做一名小小推销员，你们有

什么收获和感受呢？

学生自由发言，教师进行总结和点评。

五、教学反思

本次活动旨在让学生了解推销员的工作内容和职责，掌握基本的

推销技巧和方法，通过角色扮演、模拟推销等活动，培养学生的沟通

能力、表达能力和团队合作能力。在教学过程中，教师要注意引导学

生积极参与，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，同时要及时给予

学生指导和建议，帮助学生提高推销技巧和方法的运用能力。此外

教师还可以通过布置课后作业等方式，让学生进一步巩固所学知识和

技能。