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第1单元;那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚,增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一分则嫌黑。;黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。;白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。;适宜;CAB
D;白鹤;蓑毛 流线型结构;小猫那一身洁白如雪的短毛，那炯炯有神的眼睛，那又细又长的胡子，那轻盈的脚，真是漂亮极了。;春天;;在晴天的清晨孤独地站立于小树的绝顶;水田钓鱼;比喻
拟人;ABC;湖中起舞;第1单元;花生可以榨油。;你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。;那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好;播种;C;③;桃子、石榴、苹果
突出了花生朴实无华的品质
示例：青松长在悬崖的绝壁上，它不像白杨、白桦那么挺拔伟岸，却有着百折不挠的韧性。;B;收;B;借物喻人;外表美丽而有成就;;形容一下子;要避让地底下坚硬的石块把吸收进体内的阳光和养分全部
化作甜蜜贮存在根茎里;都是借助事物来抒发作者的思想感情的。;第1单元;桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就
可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆。他们两家糕饼做得多。”;桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都
浸在桂花的香气里。;母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”;浸;C;不同
有目的地指出来，使;无论;B;高兴、愉;夸张;B;明;攀;三
乡下“我”家楼下;B;作者的“思绪”在故乡和母校，体会到了作者对故乡和母校的怀念之情。;第1单元;熟悉;白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。;往往创造出美好的境界。;√;忽然
居然
竟然;四
对珍珠鸟的喜爱;比喻;作者的感悟是油然而生、发自;难过时，别人的一句真诚的安慰;怕人
信任信赖，往往创造出美好的境界;E;第1单元;对比;C;栀子??虽不如牡丹富贵，不如玫瑰娇艳，但它有着自己的淡雅清新，颇受人们喜爱。;A
DC;这道数学题很简单，我很快就;虞世南;C;居高声自远;第1单元;C;C;B;理直气壮;机智勇敢，敢于同地主作斗争。奸诈小气，专门欺负和剥削老百姓。;狼在角落里坐着
露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛;硬硬的灰色脊背
然而跟猎狗们打交道，可得放聪明
点儿，可不能来这么一手。 今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。;C;B;第2单元;作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭
石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
平衡、协调、人影绰绰;搭石，原来就是天然石块，;汛期;A
B;朵朵;四
乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的品质;④;怎样摆搭石;带去了我们对远方亲人的思念;走搭石;动作;;到古井取水的人很多，;温情的母亲;梅花，它不畏严寒，不怕风霜，一身傲骨站立于天地之间，向人们倾吐着自己的清香之气。;第2单元;负荆请罪;赵王得了和氏璧，秦王要拿十五座城来换。;赵王赴约，蔺相如随行，;献给;无 价;怒目圆睁;司马迁;蔺相如以国家利益;略
蔺相如将和氏璧送回了赵国;略;蔺相如用计取回;他知道秦王特别喜欢和氏璧，以此恐吓;;;理睬。放在一边，不理不睬。;忠心爱国、目光;第2单元;在两条腿的动物里面，鸵鸟应该;快;俯冲;C;B;B;A;C;A;鸵鸟比人的奔跑速度快;游隼还是没有飞机飞行的速度快;1050千米每小时;;;;不能删去。因为“大概”表示推测，去掉后与原文意思不符，“大概”体现了说明文语言的严谨性。;猎豹高速奔跑时体温迅速上升，会危及心脏安全，所以它不得不放慢脚步，放弃追赶猎物。;第2单元;地道战取得胜利的关键是什么？;本文以任丘地首为例，按“地道—洞—气孔”的顺序，介绍了地道的总体结构，突出了地道的式样多、牢固、用途广、容量大、设备全等方面的特点。;地道战取得成功的关键首先百在中国共产党的领导;共产党;如果;虽然;ACDEFG;;完全如此;地道的构造;一个人把守着关口，上万;想尽一切办法;海阳的民兵们是如何利用地雷战与敌人斗争的？;人们制造和改进一些地雷的作用;拉雷;最后一段话引用歌谣有什么作用？
作者引用歌谣，突出了地雷战在我国抗日战争中所
做的巨大贡献，赞美了中国人民无穷无尽的智慧和顽强的斗志。;第2单元;光的速度比流星体的速度快很多。;怎样摆搭石。;廉颇认识到自己的错误，脱下战袍，背上绑上荆条，到蔺相如门上请罪。
已经过了放学的时间，平时这个点小明早该回家了，妈妈一会儿站起来，一会儿坐下，急得像热锅上的
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