2015年中小学论文评比-河北省教育科学研究所.docxVIP

2015年中小学论文评比-河北省教育科学研究所

根据题目要求，我将为您提供一篇关于河北省教育科学研究所撰写2015年中小学论文评比相关参考内容的文章，总字数为800字。

标题：河北省教育科学研究所关于2015年中小学论文评比的参考内容

导语：

近年来，随着科技的快速发展和教育变革的推进，中小学教育论文的撰写与评比越发受到重视。为了鼓励中小学教师开展高质量的教育科研工作，河北省教育科学研究所特别在2015年组织了中小学论文评比活动。本文将为大家介绍该评比活动的相关要点，对于撰写优秀中小学教育论文具有一定的参考价值。

一、评比主题

2015年中小学论文评比的主题是“教育创新与教育发展”。此主题旨在引导教师关注当今教育领域的热点问题，鼓励教师思考如何利用创新的教育理念和方法提升教育质量。

二、评比范围

评比范围涵盖了河北省各中小学阶段的教育论文，包括但不限于课堂教学研究、学生素质教育探索、校本教育研究等。

三、评比要求

1.原创性：论文必须是原创作品，未在其他出版物上发表过。对于多作者论文，主要作者必须是中小学教师。

2.科学性：论文内容必须符合科学研究的基本要求，采用科学的研究方法进行探索，并结合实际情况提出可行性建议。

3.实用性：论文必须具有实践指导意义，能够为中小学教师提供可操作性的建议和启发。

4.语言表达：论文语言准确、清晰，结构合理，逻辑严密，文字流畅，表述地道。

四、评比流程

1.论文收集：河北省各级中小学教育科研骨干校的教师可将论文提交给所在学校的科研组织。各级学校组织评审专家对论文进行筛选，并推荐优秀论文参加省级评比。

2.省级评比：河北省教育科学研究所组织专家对入选的论文进行评审，并进行综合打分。评比结果将以成绩单的形式进行公示。

3.评比交流：评比结束后，河北省教育科学研究所将组织中小学教育科研骨干教师进行论文交流和经验分享，促进教育科研的共同进步。

五、评比结果应用

评比结果将被用于表彰中小学教师的科研成果，为他们的晋级晋岗、评选荣誉职称提供参考依据。同时，优秀论文的作者还有机会通过河北省教育科学研究所的推荐，参与全国或国际教育论文评比。

结尾：

河北省教育科学研究所2015年中小学论文评比活动，为教师的教育科研工作提供了良好的契机。各级中小学教师通过提交论文、参与评比、交流经验，不仅增强了教师的科研能力和实践指导能力，也为中小学教育创新与发展贡献了智慧和力量。这一评比活动的成功举办有助于进一步推动河北省中小学教育的发展，提升教育质量，培养更多有理论研究能力和实践创新能力的教师，为实现我国教育现代化作出贡献。