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行为矫正技术改变行为

——改变小孟同学上课玩手机的习惯

一、 案例分析

1、 小孟情况介绍（个人、家庭、学校）

小孟是我在“中小学之行”中认识的一位很投缘的朋友，他是安庆市某私立中学的一名学生，今年高一。小孟长的挺高大的，穿着发型都很潮，个性挺爽朗的。据小孟介绍他是他们家最小的，上面有一个姐高中没念完就去工作了，现在情况还挺不错。而他因为初中时有段时间迷恋上网而荒废了学习，导致没有考上一个好高中，本来在中考之后一度想着去社会闯荡闯荡而放弃继续学习的，可是在看到同龄朋友都准备去念高中时心里有羡慕不已，所以在跟爸妈认真交流和选择后，选择了这所私立高中继续学习。

小孟的父母原先都是某工厂的工人，在几年前其母亲因为某些原因离开了工厂，随后就在街上流动的摆摊卖水果；小孟姐姐在高二的时候不想念书就去打工了，经过几年打拼后听说现在过的很不错；小孟小时候在家非常受宠爱，虽然不是太富裕，但小孟也从没觉得自己比别人家的孩子缺少些什么；父母虽然文化程度不高，但是个性都很温和，很民主，虽然有时候就得某些时候小孟的要求不大合理，比如买手机，但看到同街的其他孩子都有，也就给小孟买了

小孟所在的学校是一所私立中学，里面同时设有高中部和初中部，学校办学时间不长，管理严格，特别是对于学生安全这一块，一个月放一次假，平时如果没特殊情况是不允许出学校大门的；小孟所在的班级是学校高一级中口碑最