商的算术平方根的性质(可编辑修改word版).docVIP

“商”的算术平方根的性质(一)

教学目的：

使学生通过学习“商”的算术平方根的性质，进一步加深对二次根式意义的理解，初步

掌握“被开方数中含有分母的二次根式”的化简，提高运算能力，观察分析问题的能过，

向学生渗透“转化”、“类比”等数学思想，培养学生发现知识、归纳推理的能力教。学重点：

学习“被开方数中含分母（分母中不含字母）”的二次根式的化简

教学难点：化去根式内的分母

教改实验设想：

根据教学过程的“普遍性和特殊原理”，通过学生在课堂上有效学习实践活动设计，贯

彻“主体参与，分层指导，及时反馈，激励评价”原则，创设学习情境，优化学习过高，

学习效率，探索代数课教学中“公式、性质”课的素质教育型课堂教学模式。

教学过程：

教学环节

设1

学习内容

(回忆已学过的有关二次根式的

内容)：

公式1：(a)2=a(a之0)

公式2：a2=a(任何实数)

〔上述公式的特点：(从左至右)削

去〕

性质：“积的算术平方根”

ab=a.b(a之0,b之0)

推论：x2y=xy(x之0,y之0)

教师活动

教师活动学生活动

的培养与发展

回忆思考

举手回答

复习巩固旧知识做好学习新内容的知识及心理准备提问板书(重点由

复习巩固旧知识做好学习新内容

的知识及心理准