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摘要
在新课程的大力推动及中考制度的试行下，针对学生的全面发展的要求也日益增加。因此，教师怎样使物理教学与生活联系更紧密，怎样丰富学生探究折射规律的课堂，最重要的是怎样提高学生课堂参与度，已成为教师们日益关注的问题。本文通过对九年级学生进行“光的折射”学后测试，对学生在“光的折射”学习中存在的问题进行分析，笔者通过个案研究总结并提出如何提高学生的课堂参与度的相关策略，即教学与生活实际联系紧密和丰富课堂。
关键词：初中物理；光的折射；课堂参与度
引言
本章主要阐述了该论文选题的背景和现状，通过研究得出本选题的立足点。针对选题阐述了相关的研究方
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