_新教材高中历史第三单元法律与教化单元检测含解析新人教版选择性必修.docVIP

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单元质量检测(三)法律与教化

A级——基础达标检测

一、选择题(每小题2分，共30分)

1．“人文”一词见于《易经》：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”与文中“人文”一词意思最为接近的是()

A．宗法制度 B．分封制度

C．礼乐教化 D．社会风俗

解析：选C所谓“人文”是指人类制作的礼乐典章制度及其对人的行为的规范教化作用，故选C项；A、B两项材料未体现，均排除；社会风俗是道德教化的结果，且与材料中“人文”一词意思更接近的是礼乐教化，排除D项。

2．秦国攻占楚国后，设置了南郡。公元前227年，南郡郡守腾通告各县、道：“今法律令已具矣，而吏民莫用，乡俗淫失之民不止……甚害于邦，不便于民。”这反映出秦国()

A．国家统一推动法律实践

B．郡县制激化了社会矛盾

C．法律制度已经名存实亡

D．以法为教的历史必要性

解析：选D根据材料中“今法律令已具矣，而吏民莫用，乡俗淫失之民不止……甚害于邦，不便于民”可知，由于百姓遵从民俗，不遵守法律，危害社会，这说明国家推行法律的必要性，故选D项；公元前227年尚未统一全国，排除A项；材料显示的是民俗和法律之间的矛盾，排除B项；C项不符合史实，排除。

3．“亲亲得相首匿”是西汉时期确立的刑罚适用原则，即在直系三代血亲之间和夫妻之间，除犯谋反、大逆外，