2024届高考英语读后续写指导 文学故事欣赏基础课件(共41张PPT).pptx

读后续写理论点拨

文学故事赏析概论PART01

文学故事赏析概论高考英语读后续写题型的语篇多为日常故事。为读好和续写好故事，需要掌握故事的表达意图、表达内容和表达技巧。三者的关系如下图所示：

文学故事赏析概论即故事的主题：也就是作者为何讲故事（why）表达意图包含故事的人物、情节和环境，也就是作者讲了什么故事（what）表达内容包含表达方式、表现手法和语言技巧等，也就是作者如何讲故事（how）表达技巧文学故事赏析“三知”

文学故事赏析四要素故事“四要素”：主题、人物、情节和环境对于一个故事来说，主题是灵魂，人物是核心，情节是骨架，环境是背景。其关系如图所示：

文学故事赏析之主题之重读故事，最重要的是抓住主题。主题是作者通过故事表达的思想（价值观），是故事实现社会功能的关键。明白了故事的主题，也就读懂了故事。同样，在写故事时，一个清晰的主题更有利于故事创作。在读故事时，需要通过分析故事情节、人物形象和环境来获取主题。在写故事时，也需要考虑如何在主题的引领下进行人物塑造、情节发展和环境描写。

文学故事赏析之“三知”与“四要素”案例剖析TheCrowandthePitcher乌鸦喝水Inaspellofdryweather,whenthebirdscouldfindverylittletodrink,athirstycrowfoundapitcherwithalittlewaterinit.Butthepitcherwashighandhadanarrowneck,andnomatterhowhetried,thecrowcouldnotreachthewater.Thepoorthingfeltasifhemustdieofthirst.Thenanideacametohim.Pickingupsomesmallpebbles,hedroppedthemintothepitcheronebyone.Witheachpebblethewaterrosealittlehigheruntilatlastitwasnearenoughsohecoulddrink.

故事“四要素”

表达意图（why）主题机智解决困难解读：《乌鸦喝水》讲述了旱季中口渴的乌鸦通过向只有一点点水的水壶中扔石子，使水位上升，从而喝到水解渴的故事。表达内容（what）环境季节：aspellofdryweather物品：highpitcherwithwaterbutanarrowneck,water,pebbles解读：故事环境（旱季、水壶和石子）是故事发生的背景，给乌鸦提供了展示自我的舞台以及必要的道具，助力角色塑造，推动情节发展，并强化主题。人物主要人物：乌鸦乌鸦的动作描写：foundapitcher,triedbutcouldnotreachthewater,pickeduppebblesanddroppedthemintothepitcher,coulddrinkwater乌鸦的心理描写：feltasifhemustdieofthirst解读：通过人物描写展现了乌鸦面对困难时的行动，体现了乌鸦的机智。情节开端：乌鸦口渴发展：找到水壶，但壶中水少，壶身高，壶口窄。高潮：乌鸦往水壶中投石子，水位上升。结局：乌鸦成功喝到水壶中的水。解读：故事情节是乌鸦从口渴到解渴的一系列事情的发展，塑造了乌鸦机智的形象，并体现了“机智解决困难”的主题。表达技巧（how）拟人文学故事赏析“4要素”文学故事赏析“3知”

PART02表达意图（why）——主题

表达意图：（why）——主题故事的主题渗透在人物、情节和环境中。找主题常见的主题包括爱恨、贫富、友谊、仁慈、智慧、勇气、欢乐等。知主题主题对续写的构思、取材和遣词造句起指导作用。对主题的精准把握能够使续写的故事内容与前文协同，合理发展。懂主题主题

如何确定故事主题方法1：对原文标题进行分析和解读方法2：分析故事内容（环境、人物、情节）来确定示例分析：2017年11月浙江卷读后续写真题，标题AVACATIONWITHMYMOTHER该故事围绕和妈妈的一次旅行展开，但没有明确表现出作者的情感态度，这时需要结合故事内容分析主题。

如何确定故事主