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第五单元课内外类文阅读专项练习检测
(满分;100分)
搭船的鸟
一、课内阅读:
(一)(10分)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠
绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什
么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红
色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.选文第一自然段作者从翠鸟的、、来描写翠
鸟。分别用了、、三种色彩突出了翠鸟的美丽。(3
分)
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?请用“”画出来。这句
话体现了作者怎样的童心?(3分)
3.选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高?(2分)
、、、、
4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)(2分)
.
(二)(8分)
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊!它的羽毛
是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做
什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红
色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在
捕鱼吃呢。
1.全文共几个自然段?第一段写出了小鸟的什么特点?(3分)
2.文段用词表现翠鸟的飞行速度之快?哪些地方属于动作描写?(3分)
3.文段哪句话紧紧扣住了课题?(2分)
二、课外阅读:
(一)(7分)
我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙
等。
我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上
有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又
长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有
变化。
再去看看小燕子吧!
你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑
色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气
也会有变化。
呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,
披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万
只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱
的小生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的动物?(3分)
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2.文中说的天气预报员是()和()。(2分)
3.你还想保护哪些小动物呢?(2分)
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(二)暗香(节选)(9分)
办公室内流动着一股熟悉的香味,有人提醒:这是桂花香
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