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(完整)《3—6岁儿童发展指南》社会

2021年12月20日星期一多云

文档名称:《（完整)《3—6岁儿童发展指南》社会》

文档作者：凯帆

创作时间：2021。12。2s0

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《3—6岁儿童学习与发展指南》

张珍珍

3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域分为两个部分：人际交往和社会适应，

请各位老师仔细阅读.

社会：

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在

与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待

他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面

的发展都具有重要影响。

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活

氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得

安全感和信任感，发展自信和自尊,在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,形

成基本的认同感和归属感。

幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

成人应注重自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。

（一）人际交往

目标1愿意与人交往

3～4岁4～5岁5～6岁

1。愿意和小朋友1。喜欢和小朋友一起游1。有自己的好朋友，也喜欢结

一起游戏。2.愿戏，有经常一起玩的小伙伴。交新朋友。2.有问题愿意向别

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意与熟悉的长辈一2.喜欢和长辈交谈，有事愿人请教.3。有高兴的或有趣的

起活动.意告诉长辈.事愿意与大家分享.

教育建议：

1．主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的

快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系.

2．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。如:

．利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈。

鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。

．幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展

活动。

目标2能与同伴友好相处

3~4岁4~5岁5～6岁

1。会运用介绍自己、交换1。能想办法吸引同伴和自己一

1.想加入同伴的游

玩具等简单技巧加入同伴起游戏。2。活动时能与同伴

戏时，能友好地提

游戏.2.对大家都喜欢的分工合作，遇到困难能一起克服。

出请求。2.在成

东西能轮流、分享。3.3.与同伴发生冲突时能自己协商

人指导下，不争抢、

与同伴发生冲突时，能在他解决。4.知道别人的想法有时

不独霸玩具。3.

人帮助下和平解决。4。和自己不一样，能倾听和接受别

与同伴发生冲突

活动时愿意接受同伴的意人的意见,不能接受时会说明理

时，能听从成人的

见和建议。