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科级干部述职报告

董朝轶

2017年在学院领导的大力支持下，在各职能科室老师的配合下，在电工基础教学中心全体教师的帮助下，我中心的各项工作得以顺利进行，取得了一定的效果，工作完成的情况如下：

1、教学管理工作：2017年我们结合中心的实际情况，健全了中心教学管理的各项规章制度和工作细则。对教学计划的制定、教学任务的实施、监考安排、阅卷管理、实验排课等各环节严格把关。在2017年本科专业评估迎评准备期间，重点组织中心教师完成了教学文档的整理与存放工作、电工基础实验室环境整治和资料整理工作。会同课程组负责人完成了2011版课程大纲和实验大纲的汇总、2016版课程标准的修订、课程标准贡献度矩阵的填写等工作。在2017年本科专业评估专家进校期间，积极高效地组织中心教师完成了试卷和相关教学文档的调取和送评工作。

2、开展实验室管理工作。组织实验设备、固定资产的整理与核查工作。做到实验室设备台账清楚，实验仪器和器材放置整齐、有条理。协助实验示范中心主任组织研究性实践教学和科技创新实验室建设，为我中心教师指导的本科生科技创新活动和本科毕业设计提供工作场所和实验条件。开展实验室、办公室安全自查和整改工作。组织中心教师开展实验室改造和实验室安全防护措施改造工作。校本部PLC实验室实验设备由原来的欧姆龙PLC升级改造为西门子1200系列PLC（共30台套）。校本部电工技术和电子技术实验室以及金川电路实验室的所有实验台均加装了安全防爆装置。本学期末，计划组织教师开展金川电路实验台电气回路的修理和改造工作。

3、组织教师开展教学研究和科学研究活动。中心教师多人参加了“全国高校电子信息类基础课程系列研修班”、“高校电子电气课程教学系列报告会”，扩大了中心对外的教研交流。鼓励青年教师开展教学研究和科学研究，积极申报各类教研、科研项目，并在其撰写项目申报书及项目研究的过程中给予建议和指导。2017年中心教师获批内蒙古自然科学基金项目1项（李永亭）、企业横向课题1项（孙志诚）。发表EI检索论文1篇、ISPT检索论文1篇、科技核心论文1篇。组织安排新进教师的助课、试讲、实验工作。2017年我中心引进英国毕业硕士1名。2017年底，该年轻教师顺利通过了我中心内部的试讲，预计2018年秋季学期可以正式安排理论课程的教学工作。

4、为支持中心老师参与指导学生科技创新工作积极创造条件。中心教师指导学生申请并获批校大学生科技创新基金1项（刘利强）、指导学生申请并获批校大学生创新实验计划项目1项（刘利强）。我中心教师指导本科生参加2017年举办的教育部“西门子杯”中国智能制造挑战赛，获华北赛区二等奖3项（卢旭盛、白雪峰）。

5、2017年我个人的业务工作情况：教学方面，为2016级全日制工学硕士和工程硕士讲授《模式识别》课程，为自动化16-1,2，3,4班本科生讲授《电路（二）》课程；17年毕业全日制工程硕士1人，非全日制工程硕士6人。科研方面，17年发表EI期刊论文1篇。完成了国家自然科学基金项目的结题报告撰写和经费决算工作。参加内蒙古工业大学创业创新论坛，并做了题为“机器学习助推智能制造创新”发展的报告。

回顾过去，工作中存在着许多遗憾和不足，个人的工作能力和认识水平还有待提高。主要体现在以下几个方面：

对党的理论、方针、政策有所了解，但学习不够系统和深入。

工作容易急躁，考虑问题不够成熟。虽动机愿望良好，但有时工作不太讲究方式、方法。

科研工作能够取得一定的成绩，但对中心老师的带动和影响作用没发挥出来。没有形成把大家凝聚在一起，共同做事、共同提高的气候和氛围。

教学研究工作进展缓慢，近些年投入精力不够。

董朝轶

2017年12月24日