新六类残疾人的识别与康复课件.pptxVIP

新六类残疾人的识别与康复;标题添加

点击此处输入相关文本内容;☆残疾;☆残疾人;残疾人的分类标准;（一）、视力残疾;2、视力残疾的分级;（二）听力残疾;3、听力残疾分级;（三）言语残疾;3、言语残疾的分级;（四）肢体残疾;;小儿麻痹骨关节病

其它神经运动功能障碍;4、肢体残疾的分级;（五）智力残疾;3、智力残疾的分级;（六）精神残疾;3、精神残疾的分级;不同残疾类型的康复训练;二、康复训练的基本原则;（二）“循证训练”原则;（三）“技术适用”原则;（四）“循序渐进”原则;三、康复训练的功能评估;四、康复训练计划的制定;五、康复训练档案;（二）使用及注意事项;社区中常见的一些康复病种三瘫一截;一、偏瘫的康复训练

?偏瘫是指因脑血管意外、脑外伤、脑肿瘤等原因所导致的以半侧肢体功能障碍为主要表现的一种常见的残疾，同时伴有失语、失认、情绪低落和视物不全等症状。;?偏瘫康复训练内容;二、小儿脑瘫的康复训练;?康复训练内容;训练方法;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;三、截瘫的康复训练;?截瘫康复训练内容;训练方法;49;50;51;52;53;54;55;56;截肢;盲人定向行走;四、智力残疾儿童康复训练

智力残疾是指一个人的智力发展显著低于平均智力水平，同时伴有日常社会生活障碍，患病在发育年龄阶段（18周岁以前）。;智力残疾康复训练内容;智力残疾康复训练方法：;3、认知能力训练：认识物体的存在、物品归类、认识物体之间常见关系、认识颜色、认识方位、认识形状、分辨有无、认识蔬菜与水果等食品、知道天气情况、知道因果关系、点数、认识时间、认识钱币13项；

4、语言交往能力训练：知道自己的名字、服从简单的指令、表达需求、说简单的短句、语言交流、书写的基本能力6项；;5、生活自理能力训练：拿着食物吃、用餐具吃用餐具喝、小便自理、大便自理、脱衣物、穿衣物、穿鞋袜、刷牙、洗脸、洗手、洗脚、盖被子、叠被理床、认识家居环境15项。

6、社会适应能力：知道自己、认识熟悉的人、认识家庭环境、知道家居安全、认识公共设施、参加集体活动、懂安全常识7项。;训练方法;65;66;67;68;69;五、聋儿的听力语言康复;六??低视力的康复;助视器的基本知识

助视器是指能改善或提2高低视力患者视觉及活动能力的装置或设备。;光学性助视器

视觉性助视器;视觉性助视器种类;（1）远用助视器

望远镜是唯一能使远处物体放大的助视器，适用于看清远处的景物、路标、车号、比赛、戏剧、广告牌，在室内可以看清黑板、电视、商店内的货品等。;（2）近用助视器

近用助视器主要用于看书、看报和写字，通常包括眼镜式助视器、立式放大镜、手持式放大镜、闭路电视等。;注意事项;七、精神残疾的康复;2、精神病

是精神疾病中较为严重的类型，包括精神分裂症、偏执性精神病、情感性精神障碍器质性精神障碍等。;3、精神残疾

指精神病患者的病情持续一年以上未愈，影响其社会功能，阻碍其在家庭中与社会上行使应尽的职责。;（二）精神病的防治康复原则

1、预防、治疗、康复相结合的原则

2、综合防治的原则

3、全面康复的原则;（三）精神病的防治康复途径;4、社区康复计划;（五）防治康复的评估;(六)我国精防康复工作模式;QA问答环节

敏而好学，不耻下问。学问学问，边学边问。;;最后、感谢您的到来