一年级英语上册Unit5IcansingLesson18学案北京.docVIP

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Lesson18

【学习目标】

1．能听懂、会用“Canyou...?”在相应的情景中互相询问及回答，并根据回答情况用“Let’s…”向对方发出做某事的邀请。

2．能听懂、会说，并能初步整体认读amouse、ahouse，感知它们所含有的共同因素/au/。

3．能模仿录音朗读、表演小韵文LittleMouse，感受其韵律。

【学习重难点】

重点：

1．学习询问他人能否做某事的用语“Canyou...?”及其回答“Yes,Ican./No,Ican’t.”

2．学习含有元音因素/au/的单词amouse和ahouse。

3．学习小韵文。

难点：

1．整体认读单词，感受元音字母组合ou在单词中的读音。

2．理解小韵文中的一个成句：“pleasecomeoutofyourhouse.”

【学习过程】

一、新知学习

1．回忆上一节课所学的单词和短语。

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学习单词、短语和句子。

（1）单词:out,mouse,house

（2）短语：playping-pong,goout

（3）句子：

Canyouplayping-pong?

Yes,Ican.Let’splayping-pong.

Icanswim,Canyouswim?

No.Ican’t.Let’sgooutandplay

读一读。

二、达标检测

1．选择与图片意思相符的单词，将序号填在括号内。

（）

A.catB.mouse

（）

houseB.car

2.判断图片与所给句子是否相符，相符的用“”表示，不相符的用“”表示。

Guoguo:Icanflyakite.

Maomao:Icanrideabike.（）

Lingling:Icanswim.Canyouswim?

Yangyang:No,Ican’t.Let’sgooutandplay.（）

Lala:Icanread.Canyouread,Bird?

Bird:Yes,Ican.Let’sreadthisbook.（）

Guoguo:Mum,thisismyfriend,Maomao.

Maomao:Hi,Auntie!（）