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2021版课堂教学质量评价表(实验类)

课程名称:主讲教师:听课时间:听课地点:

学院:班级:听课人(签字):

序号项目评价指标得分备注

1.课前准备充分、教学资料准备齐全、规范(教学大纲、教学日历、教案、

实验(或教师)安排表、实验指导教材)。

2.实验教案充实、清晰、突出重点、难点,时间分配合理。

教学态度

1

(20分)3.教态自然大方,着装得体,精神饱满。

4.无迟到、无拖堂、无提前下课等问题。

1.教师对学生有点名,检查学生课前预习情况,有提问并做好记录。

2.对实验内容、要求、实验步骤要点和注意事项讲解清楚,表达简练、准确、

流畅,熟练使用专业外语。

3.不照本宣科,有机融入思政元素。讲授深入浅出,易于领会,善于联系实际,

教学能力与注意吸收学科最新成果,举例准确贴切。

2水平4.基础理论扎实,实际动手、指导学时和及时处理实验中常见问题的能力强。

(50分)5.实验教学方法灵活多变,有效运用各种教学手段,合理运用启发式、互动式等

教学方法,有利于启迪学生创新思维。

6.注重培养学生的自学能力,独立分析问题和解决问题的能力。

7.示范准确,操作熟练,巡视主动、认真,随时解决学生实验中出现的问题,有

实验总结和实验报告的讲解。

1.学生动手能力和实验技能获得提升,按要求完成整个实验过程,多数学生取得

教学效果必要的实验数据和结果。

3

(20分)2.学生通过实验有获得知识的成就感和满足感。

1.严格执行原始记录纸签字制度、仪器使用登记签字制度,实验报告批改认真及

教学管理时。

4

(10分)2.有效调控实验课秩序,充分调动学生学习兴趣。

合计得分

听课评语

教学质量监测与评估办公室制

1

课堂教学情况(教学设计、教学内容、教学能力等)记录

教学质量监测与评估办公室制

2

3

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