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以“画面感”为主导的小学作文教学研究

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以“画面感”为主导的小学作文教学研究

摘要：写作是语文教学中的重要组成部分，但近些年来，小学阶段的写作问题复杂多样，主要表现为：无话可说；创造想象力受到限制；写作语言表达能力薄弱。因此培养学生构建画面感的能力很有必要，主要方法有：积累素材；结合绘本教学；掌握具体描写的表达方式；加强写作练习。

关键词：画面感、小学写作、教学

Astudyontheteachingofcompositioninprimaryschoolbasedonthesenseofpicture

Abstract：