学术规范和论文写作 第1章 知：认识研究与论文写作.pptVIP

第1章知：认识研究与论文写作1.1认识学术研究1.1.1什么是学术研究1.学术研究的定义学术研究是研究人员发现问题，以科学理论为指导，并运用正规、系统的程序或方法来分析和解决问题，独立或合作从事专业领域的原创性知识生产的过程学术研究的主体是经过理论学习、方法训练和思维培养的研究人员学术研究强调事实论证与逻辑推导，讲求有理有据与逻辑闭环，具有一定的专业性门槛学术研究人员需在学科领域内经过系统的理论学习和方法训练，掌握足够的专业知识，熟悉学术研究的基本流程，进而具备优良的学术研究能力2.学术研究的过程参考文献：风笑天.社会研究方法（第5版）.北京：中国人民大学出版社，2018；艾尔·巴比.社会研究方法（第11版）.北京：华夏出版社，2009。1.1.1什么是学术研究2.（理论上）学术研究的过程风笑天起点：研究的过程从选择问题开始经过：历经研究设计、研究实施、资料分析三个阶段终点：最后得出结果艾尔·巴比起点：研究工作源于一些兴趣、想法、理论（明确研究目的）经过：七个阶段概念化（明确研究对象或变量）选择合适的研究方法（例如实验或调查）操作化（量化研究变量）总体与抽样（明确应当观察的对象）观察（收集研究资料）资料处理（将收集资料电子化）分析（展开描述与解释）终点：终于应用（讨论研究结论的意义）1.1.1什么是学术研究2.（实践中）学术研究的过程：发现问题—分析问题—解决问题起点：发现有价值、可研究的学术问题问题是什么：真问题vs.经验常识研究问题一定是真问题研究问题可以从普遍的经验常识出发，但一定是立足于此、超越于此，寻求拓展更大的知识体系问题能否研究：主、客观条件限制研究人员（一般是作者本人及其合作者）有能力、有兴趣和有时间开展研究研究所需要的各类文献、资料和数据可获取研究方法或模型设计可以得出一般性的研究结论为何研究：服务于实践、理论问题有待讨论或者深入研究问题的解决对于揭示理论规律或者解决现实问题有实质贡献1.1.1什么是学术研究2.（实践中）学术研究的过程：发现问题—分析问题—解决问题经过：逻辑严谨、科学求真的分析问题以事实为依据只有问题是真实的、论据是真实的、论述是客观的，论证才会有效以理论为基础学术研究的特点在于学术性，而学术性的重要体现便是理论的完备性，要以理论嵌入、有理论框架、做理论分析以逻辑为脉络语言逻辑：上下文之间、章与章之间、段与段之间、句与句之间要过渡自然、顺理成章，必须循序渐进、前后关联、逻辑清晰科学逻辑：问题的论证不是一蹴而就的，而是一个抽丝剥茧的过程。以逻辑为牵引线，联结论点、论据和论证1.1.1什么是学术研究2.（实践中）学术研究的过程：发现问题—分析问题—解决问题终点：解决问题，生产原创性和专业性的新知识（可以是微小的贡献或进步）研究创新完全创新：推翻既有结论或者创造新的理论增量创新：寻找新视角、新方法、新材料、新情境等，拓展原有理论的适用性研究突破突破他人和突破既有研究：发现别人尚未思考过和未意识到的问题，做别人尚未做和做不到的实验，进而更新和深入研究突破自我和突破所学知识：发现自己从未思考和意识到的问题，做新的尝试和努力1.1.2学术研究准备工作1.端正治学态度克服畏难情绪与拖延心理正所谓万事开头难，学术研究并非等闲易事，从前期准备、正式开展到研究结束，这一过程曲折漫长，极易滋生畏难情绪和拖延心理，进而拖累研究开展和工作进度不妨拆分目标与问题，逐个击败、乘胜追击，不过度追求完美，不畏难、不拖延，迈出第一步、进步一大步培养恒心与信心培养恒心：屡次试错返工并不是简单的重复研究，而是不断地改良和优化设计，提高论文质量培养信心：不动摇不怀疑，坚持独立思考和大胆尝试，对探索抱有一丝执念，对自己保持十分信心遵守规范与道德伪造数据、虚构结论的研究有失规范，抄袭复制、剽窃篡改的研究将侵犯他人知识产权遵守学术规范是学术研究工作的道德底线，任何违背学术规范、情节严重的行为都将受到惩处1.1.2学术研究准备工作2.确定研究规划确定研究选题选题是论文之魂，只有选题确定了，才能围绕选题设计研究方案、安排研究工作以专业学科为轴，结合研究兴趣与方向考量个人的研究能力和精力、资料的丰富程度，从而选择合适、可行的研究选题设计具体方案研究的具体假设是什么，研究的方法是什么，研究的思路是什么，论证的依据是什么，研究需要哪些资料，预计的研究结论是什么，这些都是需要详细考虑并谨慎设计的问题研究方案的设计并非一次完成，后期在研究过程中会根据主客观条件，不断地调整直至研究完成时间规划准备确定研究的全部周期，例如：研究预计在多长时间内完成，时间紧张还是