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2023教资科目一考试题（附解析）

1.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个

能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活

B.游戏

C.活动

D.运用

答案：D

解析：详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分语言教育的指导要点。

2.心理环境一般指由人际关系、文化观念等因素交织在一起所形成的氛围。

（）

答案：√

解析：本题考查心理环境。心理环境一般指由人际关系、文化观念等因素交

织在一起所形成的氛围。这种氛围决定着人的“自我”能否被发掘、发展和完善，

决定着人的先天潜能能否最大限度的实现，决定着人的创造能力、应变能力以及

其他能力能否有效的形成。

3.幼儿期是学习品质开始出现与发展的重要时期，幼儿的学习品质，主要指

学习态度、行为习惯、方法等。（）

答案：√

解析：本题考查学习品质。学习品质主要指学习态度、行为习惯、方法等与

学习密切相关的基本素质，是在幼儿期开始出现与发展，并对幼儿现在与将来的

学习都具有重要影响的基本素质。

4.“教育即生长，教育即生活，学校即社会”是夸美纽斯提出的教育主张。

（）

答案：x

解析：“教育即生长，教育即生活，学校即社会”是杜威提出的教育主张。

5.传染病的预防包括管理传染源、切断传染途径及保护易感人群。（）

答案：√

解析：预防传染病的主要措施包括发现和管理传染源、切断传播途径及保护

易感者。

6.有的孩子一岁就会说话，有的孩子两岁多还不开口，说明心理发展具有阶

段性。（）

答案：x

解析：题干的描述说明心理发展具有个别差异性。

7.关于正当防卫，下列哪一选项是错误的（）

A.制服不法侵害人后，又对其实施加害行为，成立故意犯罪

B.抢劫犯使用暴力取得财物后，对抢劫犯立即进行追击的，由于不法侵害尚

未结束，属于合法行为

C.动物被饲主唆使侵害他人的，其侵害属于不法侵害；但动物对人的自发侵

害，不是不法侵害

D.基于过失而实施的侵害行为，不是不法侵害

1

答案：D

解析：不法侵害人已被制服，此时不法侵害已经结束，已经不存在防卫的时

间条件，应成立故意犯罪。A项正确。在财产性违法犯罪的情况下，行为虽然已

经既遂，但在现场还来得及挽回损失的，应当认为不法侵害尚未结束，可以实行

正当防卫。B项正确。不法侵害应是人实施的不法侵害。在饲养人唆使其饲养的

动物侵害他人的情况下，动物是饲养人进行不法侵害的工具，这种侵害属于不法

侵害。如果是动物对人的自发侵害，因为没有行为人实施，所以并不存在不法侵

害的问题。C项正确。不法侵害不限于故意的不法侵害，也存在过失的不法侵害，

此时也可以进行正当防卫。D项错误。故选D。

8.甲驾驶公交车在马路上正常行驶，突然一辆违章大货车迎面疾驰而来，为

了避免与大货车相撞而保障公交车上几十名乘客的安全，甲迫不得已将公交车驶

上了人行道，结果将骑自行车的乙撞成轻伤。甲的行为（）

A.属于紧急避险，甲不负刑事责任

B.不属于紧急避险，甲应负刑事责任

C.属于正当防卫，甲不负刑事责任

D.不属于正当防卫，甲应负刑事责任

答案：A

解析：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受

正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。甲

在紧急情况下，采用了损害较小的合法权益以保全较大的合法权益的做法，属于

紧急避险，不负刑事责任。故选A。

9.我国封建社会的主要教育内容是（）

A.“四书”“五经”

B.《诗》《春秋》

C.《礼》《易》

D.《书》“六艺”

答案：A

解析：我国封建时期的教育内容是四书五经（“四书”是《大学》《中庸》《论

语》《孟子》的合称，“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称）。

10.素质教育的时代特征是（）

A.面向全体学生

B.促进学生的全面发展

C.培养学生的创新精神

D.促进学生的个性发展

答案：C

解析：作为国力