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第一章物质及其变化;素养目标;知识导图;1.概念
(1)电解质:在____________或__________________下能够导电的____________。
(2)非电解质:在_________________________都不能够导电的____________。;2.常见的电解质和非电解质
(1)常见的电解质。
①酸:HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3等。
②碱:KOH、NaOH、NH3·H2O等。
③盐:KCl、Na2SO4、Mg(NO3)2等。
④活泼金属氧化物:Na2O、CaO等。
⑤水。;(2)常见的非电解质。
①部分________________:CO2、SO2、SO3、P2O5等。
②非酸性气态氢化物:NH3。
③大部分___________:蔗糖、酒精、CH4等。;3.电解质溶液或熔融电解质导电的原因(以NaCl为例)
(1)物质能导电必须具备的条件:①有______________的粒子;②粒子可________________。
(2)NaCl属于电解质,固体中含有带电粒子Na+、Cl-,但这些离子__________自由移动,故干燥的氯化钠本身__________导电。
(3)NaCl固体溶于水时,在________________的作用下,Na+、Cl-进入水中,形成了__________________的带电粒子,故NaCl溶液____________导电。
(4)氯化钠固体受热熔化时,离子随______________也变得能自由移动,故熔融NaCl也__________导电。;【答案】(1)NaCl溶液是混合物,不是电解质。
(2)H2SO4在水溶液中能导电,H2SO4是电解质。;1.电离的概念
电解质__________或________________时,形成________________的过程叫做电离。
2.电离方程式
(1)电离方程式是用__________________表示电解质电离过程的式子。;(2)写出下列酸、碱、盐的电离方程式。
①硫酸(H2SO4):_______________________________________。
②氢氧化钠(NaOH):___________________________________。
③硫酸钠(Na2SO4):____________________________________。;3.从电离角度认识酸、碱、盐的本质
(1)酸:电离时生成的阳离子全部是__________的化合物,如H2SO4、HNO3等。
(2)碱:电离时生成的阴离子全部是__________的化合物,如NaOH、Ba(OH)2等。
(3)盐:电离时生成的阴离子是____________、阳离子是______________________的化合物,如Na2SO4、NH4NO3等。;
凡是能电离出H+的物质一定是酸吗?;任务一电解质及其导电性;[情境导入];(1)上图所示装置为试验物质导电性装置,在干燥的烧杯中依次分别加入下列物质,将会观察到灯泡是否变亮?分别是什么原因?加入烧杯???的物质是否是电解质?;【答案】灯泡不亮不导电是灯泡亮导电是
灯泡亮导电不是;(2)通过以上实验、讨论:电解质本身是否一定导电?电解质导电一般是什么环境?
【答案】电解质本身不一定能导电,电解质导电的环境为其水溶液中或熔融状态下。
(3)如果将无水酒精或酒精水溶液放入上面的烧杯中,灯泡都不亮,则酒精是否属于电解质?
【答案】酒精不属于电解质,而是一种非电解质。;[深化理解]
1.电解质判断的三个角度
(1)从物质分类看:电解质与非电解质都属于化合物。单质、混合物既不是电解质,也不是非电解质。
(2)从物质性质判断:电解质在一定条件下(溶于水或熔融状态)可以导电。;(3)从自身是否发生电离:SO3、CO2、NH3等化合物的水溶液能导电是它们与水反应的产物H2SO4、H2CO3、NH3·H2O等电离产生的,所以不是电解质。
2.电解质溶液的导电能力
电解质溶液的导电能力与溶液中离子浓度及离子所带电荷多少有关,离子浓度越大,离子所带电荷越多,溶液导电能力越强。;第一章物质及其变化;素养目标;知识导图;1.【实验1-3】;2.离子反应:有__________参加或有__________生成的化学反应。
3.离子反应的表示方法——离子方程式
(1)概念:用实际参加反应的________________来表示反应的式子。;(2)书写步骤。
【答案】原子个数电荷总数;(3)意义。
①表示某一个具体的化学反应
例如:Ba(OH)2+CuSO4===BaSO4↓+Cu(OH)2↓的离子方程式为_________________________________
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