人教版化学必修第1册 3.1铁及其化合物.pptxVIP

第三章铁金属材料a;素养目标;知识导图;1．铁元素概述

(1)自然界中的铁：既有单质(_________中的铁单质)形态又有化合物(矿石中＋2、＋3价铁的化合物)形态。

(2)含量：铁在地壳中含量居第______位，仅次于_____________。

(3)铁开发利用：春秋初年我国已掌握了冶铁技术。工业炼铁原理(以Fe2O3为例)________________________________。;2．铁的物理性质

铁有__________、__________性、导电性，但其导电性不如__________，铁还能被__________吸引。其熔沸点较高，熔点：1535℃、沸点：2750℃，密度：7.86g·cm－3。;3．铁的化学性质

(1)与非金属、酸、盐的反应。;(2)与水反应。;

(1)金属铁通过哪些类型的反应可直接生成Fe3O4?

(2)还原铁粉与水蒸气反应的装置中湿棉花的作用是什么？;1．物理性质;2．化学性质

(1)稳定性：FeO不稳定，在空气里受热，迅速被氧化成________________。

(2)与酸反应：FeO和Fe2O3属于__________氧化物，与盐酸反应的离子方程式分别为________________________________________________________。

3．用途

Fe2O3常用作油漆、涂料、油墨和橡胶的红色颜料，赤铁矿的主要成分是____________，是炼铁原料，也可作外墙涂料。;【答案】Fe3O4与盐酸反应可分别看作Fe2O3、FeO与盐酸反应，然后把两个反应式相加，则Fe3O4溶于盐酸的离子方程式为Fe3O4＋8H＋===2Fe3＋＋Fe2＋＋4H2O。;1．物理性质;2．制备实验;内容;3．化学性质;在向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液的实验中，往往将吸有NaOH溶液的滴管下端伸入FeSO4溶液中，再挤出NaOH溶液，采用这样操作的目的是什么？;任务Fe(OH)3和Fe(OH)2的实验室制备方法;[情境导入]

在两支试管里分别加入少量的FeCl3和新制FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察并记录现象。;(1)两支试管中有什么现象？久置于空气中又有什么现象？

【答案】甲中生成红褐色沉淀，久置不变色；乙中生成白色沉淀，久置沉淀变成灰绿色，最终变为红褐色。

(2)在制备Fe(OH)2时，为什么要用新制的FeSO4溶液并将吸有NaOH溶液的胶头滴管尖嘴插入液面以下？

【答案】用新制的FeSO4溶液是为了防止Fe2＋被氧化成Fe3＋；滴管尖嘴插入液面以下是为了防止生成的Fe(OH)2与O2接触而被氧化。;

(3)在实验中，若想长时间观察到生成的白色Fe(OH)2沉淀，除使用新制FeSO4溶液外，还应创造一个怎样的反应环境？

【答案】因为Fe(OH)2易被氧化而发生颜色变化，故应尽可能创造无氧环境以防止Fe(OH)2被氧化，如在溶液上层铺一层植物油。;[深化理解]

1．制备Fe(OH)2的防氧化措施

(1)Fe2＋必须是新制的，并放入Fe粉，以防Fe2＋被氧化成Fe3＋。

(2)除去溶液中溶解的O2，其方法是加热煮沸NaOH溶液。

(3)长胶头滴管末端插入试管内的液面以下。

(4)在FeSO4溶液液面上加植物油或苯进行液封。

(5)在容器内充满H2等气体，保证无O2环境。;2．实验装置的改进;第三章铁金属材料a;素养目标;知识导图;Fe2＋、Fe3＋的检验方法;【答案】不同，FeCl3溶液为棕黄色，FeCl2溶液为浅绿色。

(2)不同，FeCl2溶液中先产生的白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色，而FeCl3溶液中直接产生红褐色沉淀。;1．【实验探究】;2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋;【答案】Fe、FeSO4和Fe2(SO4)3三种物质中铁元素的化合价分别为0、＋2、＋3价，根据含元素最高价的物质只能作氧化剂，含元素最低价的物质只能作还原剂，处于中间价态的物质即可作氧化剂又可作还原剂得出结论：Fe2(SO4)3可作氧化剂，Fe可作还原剂，FeSO4既可作氧化剂又可作还原剂。;任务一Fe、Fe2＋、Fe3＋的三角转化关系;[情境导入]

工业印刷电路板的制作流程如图所示，其中“蚀刻”所用的就是FeCl3溶液。;(1)FeCl3溶液蚀刻印刷铜板的原理是怎样的？

【答案】2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。

(2)由FeCl2生成Fe或FeCl3，你能写出其化学方程式吗？

【答案】FeCl2＋Zn===ZnCl2＋Fe,2FeCl2＋Cl2===2FeCl3。;(3)反应后的“蚀刻液”中含有哪些金属离子？如果要回收得到Cu和FeCl3，需要怎样设计回收方案？

【答案】反应后的“蚀刻液”中含有Fe3＋、Fe2＋、Cu2＋等金属离子