《生态脆弱区的综合治理(第1课时)》教学设计【高中地理(新课标)选必 精品.pdfVIP

《生态脆弱区的综合治理》教学设计

第1课时

教学目标

1.运用资料，说出生态脆弱区自然环境的特点。（区域认知）

2.运用资料，从区域视角认识区域所在地的自然条件，并从地理环境整体性的视角进

行说明。（区域认知、综合思维）

3.运用资料，综合分析北方农牧交错带存在的环境与发展问题及成因。（区域认知、

综合思维）

重点难点

【教学重点】

1.归纳生态脆弱区的主要特点。

2.综合分析并说明不同生态脆弱区的土地退化表现及相应的综合治理措施。

3.逐步树立人地和谐的可持续发展观，及正确的治理观念。

【教学难点】

针对不同生态脆弱区域，能较全面的分析其自然环境特点、面临的问题及成因，培养综

合分析能力。

教学过程

【课程引入】

我国内蒙古东部的浑善达克沙地距离北京西北部约180千米，历史上曾是水草丰美的地

区。20世纪后期，这里草场退化严重，沙尘暴频发，成为京津地区沙尘的主要来源地之一。

如今，从内蒙古自治区发展和改革委员会获悉，内蒙古自治区荒漠化和沙化土地面积已连续

15年保持“双减少”。目前，全区草原综合植被盖度44%，森林覆盖率22.1%。

播放视频：《逆