（新插图）人教版五年级数学上册 第7课时 组合图形的面积-课件.pptxVIP

第7课时组合图形的面积

义务教育人教版五年级上册

在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合图形里有哪些学过的图形？

说一说生活中哪些地方有组合图形。

右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？

知识点：组合图形面积的计算

(教材P97例4)

方法一

5×5+5×2÷2

=25+5

=30(m²）

答：它的面积是30平方米。

方法二

=15×2

=30（m²）

（5+5+2）×（5÷2）÷2×2

答：它的面积是30平方米。

计算组合图形面积的方法：

要根据已知条件对图形进行分解，转化成已经学过的简单图形，先分别计算出它们的面积，再求和或差。

20×10＝200(平方厘米)

20×8＝160(平方厘米)

200＋160＝360(平方厘米)

16×10÷2＝80(平方厘米)

（10＋16）×12÷2＝156(平方厘米)

1．计算下面图形的面积。(单位：厘米)

80＋156＝236(平方厘米)

2.在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其

余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？

（40+70）×30÷2－30×15

=1650－450

=1200（m2）

答：草地的面积是1200平方米。

(教材P99练习二十二T4)

3.小欣用一张不干胶纸剪出一个大写英文字母“A”。它的面积是多少？

(2＋10)×12÷2－3×4÷2－(4＋6)×4÷2＝46(cm2)

答：它的面积是46cm2。

(教材P99练习二十二T5)

4.一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。

20×10＋20×10÷2＝300（cm2）

答：它的面积是300cm2。

分析：长方形＋三角形

(教材P99练习二十二T6)

通过这节课的学习，

你有什么收获?

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。