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《快乐的小青蛙》小学一年级语文教案

《欢乐的小青蛙》学校一年级语文教案

设计理念：调动同学学习的乐观性，引导同学抓住文中的关键词语，感情朗读，绽开丰富的想像。老师适当地运用形象的挂图，帮忙同学从观看中体会青蛙的欢乐。

教学目标：

1、学习并把握本课的生字新词，积累“当心”等词语。

2、理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。

3、正确、流利、有感情朗读课文，分角色朗读课文。

教学重点：

1、识字、写字。

2、理解课文内容，正确、流利、有感情朗读课文。

教学难点：知道青蛙为什么要唱歌。

课型：新授课。

教学方法：讲解法、争论法、自学法、练习法。

教具预备：小黑板、电教平台、挂图。

教时：两课时。

教学过程：

第一课时

一、图像导入，激发爱好。

1、老师出示青蛙的挂图(快乐的)：同学们，这是一只什么动物呢？

2、引导同学认真观看青蛙的表情，说一说。

的小青蛙。

3、老师板书课题，指导朗读。(要求读出欢乐的情感)

4、老师导入：这只青蛙为什么欢乐呢？今日，我们一起去了解这只欢乐的青蛙。

二、初读，认读生字

1、老师提要求，同学自由读课文。

(1)、大声地、自由读课文。

(2)、画诞生字新词，并读一读。

2、检查生字的认读。

(1)、老师出示去拼音的.生字卡片，指名读一读。并要求把文

中的词语找出来读一读。

(2)、老师引导同学相互评议，强调生字读音上的要点。

(3)、老师出示生字词