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《茅屋为秋风所破歌》教案3

《茅屋为秋风所破歌》教案3

一、教学目标

1、有感情地朗读并背诵诗歌，领悟诗歌的内涵。

2、体会诗人推己及人，忧国忧民的思想感情。

3、学习叙事和抒情相结合的写法。

二、教学设想

1、杜甫的这首借景抒情的诗，从内容到艺术都有很高的成就，从中我们不仅可以看到杜甫作为现实主义义诗人的宏大，而且可以从他关怀人民的博大胸襟中接受诗人人道主义精神的陶染，在深化理解体会本诗和对同学进行美育熏陶方面，我准备对同学进行朗读指导的训练,因此本节课我考虑以“朗读训练”为切入点，通过加强诵读训练，使同学充分领悟诗歌的内涵及精髓，注意拓展延长，促进同学从基础性学习到讨论性学习的质的飞跃。

2、教学方法

(1)、朗读与鉴赏相结合。

(2)、沟通、合作与探究相结合。

3、教学预备：同学课前收集有关杜甫的诗及资料

4、教学用具：多媒体

5、课时：一■课时

三、教学过程

1、介绍及写作背景导入新课

2、整体感知课文，领悟忧国忧民的博大胸襟的沉郁顿挫的风格。

(1)、查一查下面的加点字。(见多媒体)

(2)、听一听录音

(3)、老师朗读指导，指导同学读出诗歌的节奏，停顿等

(4)、同学个人读，同学对朗读作简洁评价

(5)、同学齐读

3、比一比(同学合作，争论沟通)

(1)、结合课文解释，疏通文义

(2)、请各用四个字概括每节诗歌的主要内容。

(3)、请各用一个字概括当时的心情