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自闭症儿童面部表情加工实验研究的开题报告

一、选题背景和意义：

自闭症是一种以社交交往能力障碍、语言交流障碍，及行为兴趣狭窄、刻板固执为特征的神经发展障碍，该症有严重的社会适应障碍，但也存在一些治疗手段可以帮助孩子们更好的融入社会。面部表情是社交交往的重要组成部分，自闭症患者在面部表情的加工及理解上存在特殊的困难，因此研究自闭症儿童的面部表情加工对于深入了解自闭症特点及制定更好的治疗方案有着极其重要的意义。

二、国内外研究现状：

在国内外自闭症研究领域，目前已有很多关于面部表情及其与自闭症的关系的研究。国内的研究主要集中在自闭症儿童面部表情理解方面，如何帮助自闭症儿童更好的理解面部表情、表情训练等方面，这些研究对于帮助自闭症儿童提高社交能力、提高生活质量具有重要的意义；国外的研究则更多关注自闭症儿童在处理面部表情时的脑功能活动与加工方式，如何有效的训练自闭症儿童在这方面的能力等方面，这些研究为进一步深入探究自闭症的神经发展障碍提供了很好的研究基础。

三、研究目的：

本研究的目的是通过对自闭症儿童的面部表情加工进行实验研究，探究自闭症儿童在面部表情的加工过程中存在的特殊困难，了解自闭症儿童面部表情加工的脑功能活动及加工方式，为帮助自闭症儿童更好的理解及处理面部表情，制定更好的治疗方案提供理论基础。

四、研究内容及研究方法：

本研究拟运用脑机接口技术及心理学实验方法，对一定数量的自闭症