部编版语文四年级上册普罗米修斯[1]-优课件.pptVIP

普罗米修斯;自学（10分钟）

（评价要求：边读边思边写）

1、自由读课文，把课文读正确、流利；把生字词

读准确，写准确，初步理解字词的意思；关注多音字、

近义词和反义词、成语，在小黑板板书。

2、了解文章的体裁并概括文章的主要内容。

3、主题学习。

主题一：认识普罗米修斯

我认为普罗米修斯是一个__________________

主题二：探究普罗米修斯优秀品质

普罗米修斯最让我佩服的是________________

;互学（6分钟）

（评价要求：互交流互纠错）

1、字词互批互改，纠错更正。

2、互相检查主要内容归纳情况。

3、交流自己的批注，并根据对子的批注，补充自己的理解。

4、根据对课文的理解，与对子有感情地读课文（段落或句子）。;小组共学（10分钟）

（评价要求：人人参与，人人发言）

1、小组用小黑板板书主题一、主题二学习情况。（关键词）

2、小组内根据自己的板演，互相质疑，补充，读出自己的理解和体会，做好批注。

3、小组形成共识，进行提炼归纳，板演小黑板。

4、小组长收集组员不能达成共识、不能解决的重要问题，反馈给老师，全班共学解决。

5、抽签，筹备专题研究内容。;全班共学（10分钟）

（评价要求：人人参与，人人发言）

专题学习：

专题一：普罗米修斯是什么的化身？以创编方式颂扬你心中的英雄。

（1）找出相关的句子来谈谈，并能有感情地读一读。

（2）以创编方式颂扬你心中的英雄。

专题二：

（1）我能把知道的神话故事的特点，用自己容易识记的方法记下来。

（2）我能说说我知道的神话故事的主要内容。

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