修辞手法课件精讲.pptxVIP

修 辞 方 法;;;二、初中阶段应掌握的辞格

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、;;;;;;二、借代和借喻的区别：

相同之处：都隐去本来要说的事物，而用其它事物来代替。;出入无完裙。

这是一个暴雨天，地上射起无数的箭

头，房屋上落下千万条瀑布。要读点鲁迅。

平静的海平面陡然膨胀起来了……

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。;一、排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的句子或词组成串地排列起来表达相关或相似的意思的修辞方法叫“排比”。;;;设问：;反问：

即无疑而问，用疑问的形式来表达确定的意思以加强语气的修辞方法叫

“反问”，也叫“反诘”。反问句能变

为陈述句。

如果有了这样的胸怀，还有什么容不

下的东西呢？;;;;;二、比较：对偶与对比主要在于分析的角度不同。;;拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作的修辞方式叫“拟人”。;;修辞复习的要点:

1、了解大纲能在具体语言环境中辨析这

些修辞方法及作用要求掌握的修辞方法。

2、了解常见的句式，会根据表达的需要选择句式。;修辞出题新思路

补写、仿写、选择、联想、想象、给语段修改。

1、补写：?和上下文的语气连贯、句式一致）

例句：金钱能买到书籍，却买不到知识。由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想

象，写一段话，要求运用拟人、反问的修辞方法，字数50——80字。;蚯蚓虽然是一种低级动物，没有眼睛，看不到光明