如何让家长积极配合老师的工作.docxVIP

如何让家长积极配合老师的工作

喀拉布拉镇中学罗晓艳

如何让家长积极配合老师的工作

能力是一个人能顺利完成某种活动的必备的心理条件。一个人的能力存在个别差异，不可能样样突出，甚至会有些缺陷。家长应教育孩子要关于发挥自己的优势，并有意识地发展其他能力来弥补不足，这样，孩子通过后天环境和教育，加上主观上的努力同样能顺利完成任务而表现出才能。例如，有些孩子的机械识记能力比较薄弱，家长教育孩子可利用自己特有的理解力、判断力去掌握各种知识，作出正确的决策，而并不比其他人逊色。另外，对于智力落后的或稍许落后的孩子，家长进行教育难赶上一般儿童水平，但家长不能采取厌恶的态度，而应该更亲近、关心、了解孩子，如能参加正常学习，要与教师密切配合，热诚关怀，耐心教育，多给孩子做课外辅导，也是能取得进步的。气质是一个人在活动中，能有比较稳定的动力特征表现。人与人之间的气质是有差异的，家长在教育孩子时，应顺从孩子的气质，可使孩子精神振奋，情绪高涨，干劲倍增，增强了孩子的学习动力；如让孩子的气质处于逆境之中，则使孩子情绪低落，动作反应减慢。例如，一个我曾教的学生，她生来是活动型的孩子，爱动、表情丰富、思维敏捷，在班里成绩常优。一次她父亲遇到不幸，家长对她采取冷淡的态度，她渐渐地对学习缺乏兴趣，对集体疏远了.

能力是一个人能顺利完成某种活动的必备的心理条件。一个人的

能力存在个别差异，不可能样样突出，甚至会有些缺陷。家长应教育

孩子要关于发挥自己的优势，并有意识地发展其他能力来弥补不足，

这样，孩子通过后天环境和教育，加上主观上的努力同样能顺利完成

任务而表现出才能。例如，有些孩子的机械识记能力比较薄弱，家长

教育孩子可利用自己特有的理解力、判断力去掌握各种知识，作出正

确的决策，而并不比其他人逊色。另外，对于智力落后的或稍许落后

的孩子，家长进行教育难赶上一般儿童水平，但家长不能采取厌恶的

态度，而应该更亲近、关心、了解孩子，如能参加正常学习，要与教

师密切配合，热诚关怀，耐心教育，多给孩子做课外辅导，也是能取

得进步的。气质是一个人在活动中，能有比较稳定的动力特征表现。

人与人之间的气质是有差异的，家长在教育孩子时，应顺从孩子的气

质，可使孩子精神振奋，情绪高涨，干劲倍增，增强了孩子的学习动

力；如让孩子的气质处于逆境之中，则使孩子情绪低落，动作反应减

慢。例如，一个我曾教的学生，她生来是活动型的孩子，爱动、表情

丰富、思维敏捷，在班里成绩常优。一次她父亲遇到不幸，家长对她

采取冷淡的态度，她渐渐地对学习缺乏兴趣，对集体疏远了.

性格是一个人对现实的思想态度和行为习惯的特征表现。对于一

个具有高度模仿性而缺乏选择能力的孩子，家长起着性格上的奠基作

用，有些是家长性格的写照，有些是教育方式的副产品。

第一、家长应树立正确育儿观念，摆正心态

第二、孩子心理上的准备，给予孩子健康的心理引导第三、好习惯的培养

俗话说的好，好孩子是夸出来的。家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温和但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。不管是学习上，还是兴趣的培养上，家长你能做的除了鼓励就是鼓励。在父母的眼中，你的孩子应当是最棒的！你自己都不欣赏自己的孩子，还指望别人去欣赏吗？刚入学，孩子可能会有些不适应新的环境，那么在孩子放学回家后，我们可以跟孩子交流一下学校有意思的事情，交流一下孩子的学习内容，我们要用轻松的语气鼓励孩子与您交流学校的事情，如果他在学校有做的不好的地方，您也不要用着急的语气、粗暴和简单的惩罚，因为那样的话，以后孩子在学校发生了什么事情一定不会告诉您了，当孩子在与你交流学校的事情时，你一定要注意认真仔细地倾听，有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。

教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。鼓励孩子自己检查作业，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

建议家长定期不定期地主动与班主任、任课老师保持联系，及时了解掌握孩子在学校的各方面的情况，比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求等等，有针对性地配合学校与老师的工作.科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，孩子进入小学学

习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯会受益终身！希望大家能一起努力，为孩子的未来奠定一个良好

基础。