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(7)作诠释:用概括的语言对事物的某一方面或某一个特点作一般性的解释。作用:采用通俗的语言来解说事物的性质和特点,更清楚明白。答题模式:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。(8)引资料:引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等来说明事物的特征。作用:能使说明的内容更具体充实。答题模式:引用……突出了……使说明的内容更具体充实,增强了文章的说服力和可信度。(9)摹状貌:通过描绘事物形貌的方式将事物特征表现出来。作用:使要说明的事物具体形象,增强说明对象的形象性、生动性。答题模式:生动形象地说明了……,使说明对象具体可感。(10)画图表:用图表的形式对事物的特征、事理加以说明,使说明更简明、更直观。作用:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。答题模式:把……列成图表,使说明对象简明、清晰、直观。10种方法速记口诀1、举分打列作,下画摹诠引2、举例分类作比较,定义诠释画图表,比方数字摹状貌,还有一种很重要,引用说明(引资料)辨别易错1、不表示数量的数字不属于列数字的方法。如年、月、日等。2、下定义和作诠释的区别:一般说来,“是”字两边的话能够互换,意思不变,就是下定义;互换意思改变,就是作诠释。突出强调作比较,具体形象举例子,准确具体列数字,生动形象打比方,条理清楚分类别,浅显易懂作诠释。2、熟记对应术语①举例子:通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理),使说明更具体,更有说服力。②分类别:为了说明……的特征(道理),条理清晰地从……方面分门别类加以说明,使说明更有条理性。③列数字:用具体的数据,科学、准确、具体地说明了……的特征(道理),使说明更准确、更有说服力。④作比较:把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理),使说明更加具体深刻。3、牢记答题格式:⑤下定义:……是……,准确揭示了……的本质特征。⑥打比方:将……比作……,形象生动地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象可感。⑦作诠释:使……(要说明的事物)浅显易懂,概念清楚。⑧引用:引用名言、格言、谚语等生动地说明了……的特征(道理),使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等,生动地说明了……的特征(道理),增强了说明文的趣味性。关键词(术语)+说明对象的特征2020年中考语文专题复习说明文——能把握说明对象,分析特征,掌握说明方法及其作用,分析语言特点,把握说明顺序,领会作品所体现的科学精神和思想方法等。课标解读说明文考情总结及预测1.选文方面:考卷选择的均是课外语段。2.主题、选材方面:近五年说明文的主题偏重于生活科普类和社会关注类,对自然理趣类和社会文化类也有涉及,但考的频率比较小;选材方面,说明文的文章多在《人民日报》《百科知识》《读者》等报刊杂志中选摘。3.题型、题量及分值方面:题型以简答为主,选择题为辅;每篇阅读材料设置4~5道小题:分值在10分左右。(一般为17---20题。)4.考查点分布主要有:概括说明对象(或说明内容)、说明对象的特征;说明方法及其作用;说明文的语言特点;理解重要词语的含义;理清文章结构(段落作用)及顺序;联系实际的拓展能力等。
知识点梳理一、说明文说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。二、说明文分类(1)根据说明对象与说明目的不同事物说明文、事理说明文(2)说明语言的不同特色一般性说明文、文艺性说明文三、说明文的结构1、总分式①总——分——总②总——分③分——总2、递进式3、并列式四、说明文的顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序五、说明方法举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料六、说明文的语言特征准确性、生动性考点解析考点一把握说明对象及其特征【概括说明对象(或说明内容)、说明对象的特征】常考题型:(1)本文(第×段)的说明对象是什么?(2)本文(第×段)的说明内容是什么?(3)某一说明对象的特征是什么?题型1——找说明对象1、看题目或首、尾段2、抓段首、段尾关键句4、归纳文章中心内容(注:若是事物说明文,一般情况下,题目就是说明对象,指出被说明事物即可;若是事理说明文,找准开头、结尾的总结句,指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……)【应考策略】树立“答案就在文段中”的理念题型2—
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