部编版五年级上册语文《牛郎织女(二)》PPT教学课件.pptxVIP

9牛郎织女（二）;上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天我们继续学习牛郎织女的故事。;学习目标;;【富丽堂皇】形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

【偎】亲热地靠着；紧挨着。

造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。

【衰老】年老精力衰弱。

【门风】指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

【珊瑚礁】主要由珊瑚堆积成的礁石。

【拗不过】无法改变（别人的坚决的意见）。

造句：他拗不过老大娘，只好答应了。;节俭——自由——

活泼——衰老——;ABCC式：怒气冲冲大名鼎鼎议论纷纷

白雪皑皑风尘仆仆衣冠楚楚神采奕奕

微风习习行色匆匆硕果累累人才济济;同学们边朗读课文边思考下面的问题：;第一部分（1-2）：;再仔细读课文，记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。;1.记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。;2.试着给《牛郎织女》的故事绘制连环画，并给每幅图画配上适当的文字。;老牛指导牛郎寻找牛郎未来的妻子。;二人婚后育有一子一女，生活幸福美满。;牛郎织女二人隔河相望，每年七夕才能相会。;本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。;拓展空间;;资料链接;字词认读;字词认读;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;当堂测评;当堂测评;