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《统计学》练习题及答案

PART：1导论

《第一套》一、填空

1、统计的研究对象是社会经济现象(总体)的(数量方面)。2、统计工

作程序是统计资料的搜集、(整理)、(分析)。

3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法)(统计分组法)、

(综合指标法)和(统计模型法)及统计推断法。

1、社会经济统计学是一门（C）

A、自然科学B、新兴科学C、方法论科学D、实质性科学2、社会经

济统计的研究范围是（D）

A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学

研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成

统计总体的必要条件是（B）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合

性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（A）：A、从个体

到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计

总体（D）

A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以

有多个指标6、变量包括标志和（D）

A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指标

7、在研究城市商业企业状况中，商业企业的营业员人数是（A）A、

数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量产品

质量优劣，则该产品等级是（B）：A、数量标志B、品质标志C、数量指

标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（D）：

A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、

统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人

数、商品销售总额是（）：

A、连续变量B、离散变量

C、前者是连续变量、后者也是连续变量。D、前者是离散变量、后者

是连续变量。

三、多选题

1、统计是对社会经济现象的一种（BC）：

A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体

单位的概念不是固定不变的，是指（ABD）：A、总体随统计研究目的的改

变现而改变。B、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。C、只能是总

体变为总体单位D、在一定条件下，总体单位可以改变为总体。3、在下

列统计标志中属于品质标志的有（ABC）：A、教师职务B、教育水平

C、学习态度D、考试成绩E、出勤率4、企业950名职工的每个人的

工资资料中（ACD）：

A、职工工资总额是统计指标B、950是标志值C、每名职工是总体单

位D、每个职工工资是统计标志E、有950个标志值

5、下列变量中，离散变量是（CDE）：A、总产值B、体重C、设备台

数D、职工人数E、牲畜存栏头数

6、在全国人口普查中（ACD）：

A、每个人是总体单位B、男性是品质标志C、年龄是数量标志、D、

全国人口数是数量指标7、在全市所有的科技人员调查中（ABC）。

A、全市所有的科技人员是统计指标B、科技人员数是统计指标C、每

一科技人员是总体单位D、年龄是统计指标8、影响农作物收获率高低的

数量标志有（ACD）：

A、深耕程度B、地形条件C、施肥量D、浇水量9、对市工业设备状

况进行调查（BCD）：A、全市所有的工业企业是总体B、全市所有的工业

设备是总体C、每一台工业设备是总体单位D、每一工业企业是调查标志

的承担者四、问答题

1、什么是标志？举例说明什么是品质标志和数量标志。（教材第11

页）2、什么是可变标与不变标志？（教材第12页）3、指标与标志有何

区别？（教材第12页）

第二套

一、填空

1、随着研究目的不同，总体单位可以是(人)、（物）也可以是实体。

2、总体与总体单位之间体现着全体与个体，(整体)和(局部)的关系。3、

标志按变异情况，可分为(可变标志)与(不变标志)。二、单选题

1、统计是从社会经济现象的（A）

A、量的方面去研究其质的方面B、质的方面去研究其量的方面

C、质与量的辩证统一中研究其量的方面D、质与量的辩证统一中研

究其量的方面2、社会经济统计调查研究活动是（B）

A、定性认识活动B、定量认识活动C、既是定量又是定质的认识活动

D、计量而不是质的认识活动3、社会经济统计能否充分发挥认识社会的

作用，在于（D）

A、统计总体的差异性B、统计阶段的连续性C、统计过程的完整性D、

统计资料的真实性4、统计学研究的特点是（D）

A、同