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人教版四年级数学下册第四单元小数意义练习

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第四单元小数的意义

第一课时小数的意义

1、把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以分别用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作（）、（）、（）……每相邻两个计数单位间的进率是（）。

2、QUOTE

第二课时小数的数位顺序表

1、填空小数的数位顺序表

整数部分

小数点

小数部分

数

位

…

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

.

十

分

位

…

4、

分数：（）分数：（）分数：（）

小数：（）小数：（）小数：（）

第5课时小数的性质

填一填

把1m平均分成10份，每份是（）dm，是QUOTEm，也可以表示成（）m

把1m平均分成100份，每份是（）dm，是QUOTEm，也可以表示成（）m

把1m平均分成1000份，每份是（）dm，是QUOTEm，也可以表示成（）m

二、填空

1、小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变。

2、6.5000化简后是（）;0.5写成三位小数是（）。

3、判断

=1\*GB3①小数的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

=2\*GB3②0.509化简后是0。（）

=3\*GB3③4.00400化简后是4.004。（）

4、化简下面小数

0.50=（）2.50=（）9.0070=（）10.060=（）

5、以“m”为单位，把下面的数改写成三位小数。

2m5dm=()m7dm=()m5cm=()m35cm=()m

第六课时小数大小的比较

1、9．7810.650.830.8290.0640.0541.231.32

0.990.9902.6052.655.0075.0701.3741.3

2、按从小到大顺序排列

0.3030.330.30.0330.3033

3、方框里可以填哪些数字

3.73.2745.1645.17.87.620.370.6

（）（）（）（）

第七课时练习课

1、12.8和12.80的大小一样，但计数单位不一样。（）

2、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

3、908的未尾添上两个“0”，数的大小不变。（）

4、按从小到大的顺序排列下面各数

①4.634.0755.25.21②7.5元7元5分75分

5、写出下面各小数的意义

=1\*GB3①83.6元例：83.6元表示83元6角或836角=2\*GB3②4.32米

=3\*GB3③5.08千克=4\*GB3④0.82米

6、写出箭头所指的小数。

第八课时小数点移动引起小数大小的变化（1